Office managementOffice en media II: social media

LES 2 SOCIAL MEDIA• Even terug naar les 1:• De reeds gebruikte tools• De resultaten van de enquête

• De opdracht (incl. Basecamp)• Je online identiteit (vervolg vorige les)• Start socialmediatools• Blogs (weblogs)• Microblogs

DE REEDS GEBRUIKTE TOOLS• Google Forms• Google Docs• URL Shortener: https://goo.gl/• Twitter (al een beetje)

DE RESULTATEN VAN DE ENQUÊTE

Blogger Wordpress Twitter SlideShare YouTube Flickr Picasa Instagram0

5

10

15

20

25

30

0 - Ken ik niet1 - Ken ik, maar gebruik ik niet2 - Gebruik ik (maar ik word er niet warm of koud van)3 - Gebruik ik en ik ben fan!

Pinterest Storify Evernote OneNote Foursquare Snapchat Facebook LinkedIn0

5

10

15

20

25

30

0 - Ken ik niet1 - Ken ik, maar gebruik ik niet2 - Gebruik ik (maar ik word er niet warm of koud van)3 - Gebruik ik en ik ben fan!

Delicious

Google

Drive

Onedr

ive

Dropb

ox

Mailchim

p

Hootsuite

Wet

rans

fer

Base

cam

p

Doodle

DuoLing

o0

5

10

15

20

25

30

0 - Ken ik niet1 - Ken ik, maar gebruik ik niet2 - Gebruik ik (maar ik word er niet warm of koud van)3 - Gebruik ik en ik ben fan!

LES 2 SOCIAL MEDIA• Even terug naar les 1:• De reeds gebruikte tools• De resultaten van de enquête

• De opdracht (incl. Basecamp)• Je online identiteit (vervolg vorige les)• Start socialmediatools• Blogs (weblogs)• Microblogs

VIDEOGROEPEN

• Input• Camtasiavideo’s door docent

instructies rond waar docent ze moet plaatsen

• Eigen video’s (bij demo van tools via tablet / smartphone)

• Output• Professionele video per socialmediatool

FOTOGROEPEN• Input• Eigen fotomateriaal van in de les

• Output• Professionele fotobibliotheken op Flickr en

Picasa-Google Plus (docent: beheersrechten)• (Creatief) plan van aanpak voor Instagram /

Snapchat

BLOGGROEPEN

• Input• Korte samenvatting van wat er gebeurt in

de lessen(niet enkel inhoud, maar ook context)

• Output• Professionele blog op Blogger of Wordpress

NOTITIEGROEPEN

• Input• Notities van in de les

• Output• Professionele notities op Evernote of

OneNote, gedeeld met docent

SLIDESHARE EN LINK-TEAMDEEL SLIDESHARE

• Input• PowerPoints van de lessen (docent)

• Output• PowerPoints op SlideShare

SLIDESHARE EN LINK-TEAMDEEL LINKS

• Input• Alle links naar socialmediatools die aan bod

komen

• Output• Verzameling van al deze links op Delicious

FOURSQUARE- EN PINTERESTTEAM• Foursquare - Swarm• Ons leslokaal wordt een locatie op Swarm

• Pinterest• Maak een Pinterest-pagina per les Social

media…• Deel de pagina’s met de docent

TO DO OP 13/3• Aanmaken account op toegewezen tool• liesbeth.de.blaere@howest.be

medebeheerder• Aanmaken account en project op

Basecamp • Bepalen plan van aanpak en

taakverdeling• Nodige actie voor les 1 +

zet je schrap voor deel 2 van de les

BASECAMP• Tool voor projectmanagement

• Betalend, maar eerste 2 maanden gratis

• Meerdere projecten aan te maken• Mogelijkheid tot:

• Uitnodigen meerdere projectleden• Voeren discussies• Aanleggen to-do-lists• Opladen bestanden• Maken notities

TO DO OP 27/3 EN 3/4

• Steeds in tweede deel van les: • update van materiaal op basis van eerste

deel les• voorbereiding presentatie 24/4• Twitterwedstrijd (zie verder)

TO DO OP 22/4: PRESENTATIE!• Voorstelling tool• Aanpak en resultaat opdracht• Aanpak Twitterwedstrijd• Pluspunten en minpunten tool

(<> gelijkaardige toepassingen)• Voorbeelden en tips

voor werkveld!

Houd rekening met demo op laptop docent (voor schermopname)

LES 2 SOCIAL MEDIA• Even terug naar les 1:• De reeds gebruikte tools• De resultaten van de enquête

• De opdracht (incl. Basecamp)• Je online identiteit (vervolg)• Start socialmediatools• Blogs (weblogs)• Microblogs

JE ONLINE IDENTITEIT• Ken jezelf… Google jezelf…

Want ook anderen googelen jou!• Deel niet alles…

• https://www.youtube.com/watch?v=Rn4Rupla11M

JE GEGEVENS BESCHERMEN

• Financiële transacties via https• Als je deelt, denk dan aan de

privacysettings• Voorbeeld: Facebook

• Iets verwijderen (als het kwaad al is geschied), is niet zo eenvoudig…

JE GEGEVENS VERWIJDEREN

• Wat wel? Identiteitsfraude vermijden• Wat niet? Vele, vele andere gegevens• Hoe? • Website: via webmaster, onderbouwd• Forum: via moderator• Social media:

zelf… maar vaak al gedeeld en gedeeld

LES 2 SOCIAL MEDIA• Even terug naar les 1:• De reeds gebruikte tools• De resultaten van de enquête

• De opdracht (incl. Basecamp)• Je online identiteit (vervolg vorige les)• Start socialmediatools• Blogs (weblogs)• Microblogs

MICROBLOGS• Blog met onmiddellijke, korte berichtgeving• http://Twitter.com : 140 karakters per

bericht• Tips voor privégebruik• Events (waar je wel of niet bent)• Twitteraars binnen jouw kennisdomein!• Tweetdeck voor beheren tweets

MICROBLOGS

• Tips voor gebruik Twitteraccount organisatie• Professionele profielpagina• 1 op 3 - regel• Old: maak reclame, “lok” klanten naar je

website…• New: Interactie met je klanten!

• Hashtag bij events

TWITTER: OPDRACHT• Basis• Maak een Twitteraccount aan (niet te lang)• Elke les minstens een tweet

#OMsocialmedia #Howest• Volg @liesdeblaere

• Gevorderd• Check https://tweetdeck.twitter.com/• Check http://goo.gl/sSY07h

TWITTER: WEDSTRIJD

• De groep met de tweet met meest retweets + favorites, wint “iets”

• Bedenk plan van aanpak…• Twitterdiscussie over (bijkomend)

“cadeau”