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MARCO TEÓRICO:

ESTRATEGIAS DE FORMULACIÓN

elisa.robles.r@upch.pe

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El marco teórico

El marco teórico constituye un corpus de conceptos dediferentes niveles de abstracción articulados entre síque orientan la forma de aprehender la realidad.

Incluye supuestos de carácter general acerca del

funcionamiento de la sociedad y la teoría sustantiva oconceptos especícos sobre el tema que se pretendeanalizar.

En el nivel más general de la teoría encontramos elparadigma. Este constituye un conunto de conceptosteórico!metodológicos que el investigador asume comoun sistema de creencias básicas que determinan elmodo de orientarse y mirar la realidad.

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El marco teórico

"a teoría general está constituida por un conuntode proposiciones lógicamente interrelacionadas quese utilizan para e#plicar procesos y fenómenos

En un nivel menor de abstracción se encuentra lateoría sustantiva que está conformada porproposiciones teóricas especícas

$ partir de ella se denirán los obetivos especícosde investigación y se tomarán otras decisiones

relevantes acerca de otras etapas del dise%o.

&autu' () *onolio'+) ,alle' - Elbert' (/01123.

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 NIVELES DE ABSTRACCIÓN EN EL MARCO TEÓRICO

Espacio de

la teoría

Espacio dela medición

yobservación

4ayor

4enor

Nivel deabstracción Supuests

paradi!"#tics

Ter$as!enerales

Ter$assustantivas

%rpsicinesteóricas

Re!ularidades e"p$ricas&cnceptsbservables A"plitud de ls

'enó"ens prcess4enor 4ayor

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Articulación entre niveles de abstracción

TEORÍA GENERAL

Teoría del interaccioniso si!"lico# El interaccioniso si!"lico destaca $%e lase&'eriencias sociales est(n estr%ct%radas so!re la !ase de odos de act%ar) r%tinas)rit%ales * si+ni,icados $%e ,oran 'arte del sentido co-n $%e 'osi!ilita laco%nicaci"n * la 'ro'ia interacci"n# La interacci"n se de,ine coo %n ordenne+ociado) te'oral) ,r(+il) $%e de!e ser reconstit%ido 'eranenteente con el ,inde inter'retar el %ndo ./l%er) 0123: 3456#

TEORÍA SUSTANTI7A

Teoría de los o8iientos sociales $%e conc%erda con los s%'%estos !(sicos delinteraccioniso# El o8iiento social 9es %n sistea de acci"n $%e relaciona %na'l%ralidad de ideas * orientaciones .Mel%cci) 012;: C"o se constr%*e la identidad colecti8a e indi8id%al de %n +r%'o de 'artici'antesdel o8iiento 'i$%etero? >C%(l es la relaci"n entre identidad indi8id%al * colecti8aen este o8iiento? >C%(les son las e&'eriencias co%nes $%e relatan los'artici'antes? >@% as'ectos co'arten * en c%(les di,ieren en la inter'retaci"n de

estas e&'eriencias?

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"os obetivos constituyen una construcción delinvestigador para abordar un tema o problema de larealidad a partir del marco teórico seleccionado.

 &e derivan de una determinada perspectiva teóricay deben ser factibles de ser abordados por unametodología.

"os obetivos sirven de ne#o entre la teoría y lametodología.

Relación entre ter$a( b)etivs * "etdl!$a

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  Relación entre ter$a( b)etivs * "etdl!$a

Intenci"nBetaB,in

Recorte es'acio4te'oral

Conce'tos te"ricos ,%ndaentales

Unidades de an(lisisBcasos

Ter$a

Ob)etivs Metdl!$ a

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LA CONSTR+CCIÓN DEL MARCOTEÓRICO La cnstrucción del "arc teóric de una investi!ación cnstitu*e la

pri"era !ran etapa de un dise, -puede trans'r"arse en una

tra"pa cuand se la cn'unde cn la elabración del estad del arteen un deter"inad te"a. / puede ser un calvari( *a 0ue re0uiererevisar( evaluar * sinteti1ar el cnci"ient prducid pr trs paracnstruir el punt de partida del prpi estudi2.

En la etapa de la revisión bibli!r#3ca. La clave del 45it esseleccinar una sensata * actuali1ada( n necesaria"entee56austiva( en un sentid a"pli( bibli!ra'$a.

La cnstrucción del "arc teóric en!lba una serie de ideas *cncepcines( al!unas e5pl$citas( tras i"pl$citas( 0ue pdr$a"sdividir en tres !randes cn)unts7

i. las ideas acerca del cnci"ient "is" * có" prducirlv#lida"ente -paradi!"a28

ii. las cncepcines !enerales de la sciedad * l scial8 * 3nal"ente

-ter$as !enerales de la sciedad * el ca"bi scial2(iii. a0uells cncepts "#s actads 0ue se re3eren al cntenid

sustantiv "is" del te"a prble"a investi!ad -ter$asustantiva( de inter4s "as actad2.

Ls tres ele"ents est#n presentes en tdas las investi!acines(aun0ue la i"prtancia 0ue cada estil de traba) le i"pri"a a cada

un depender# del te"a "is" * de ls "4tds cn ls cuales seabrdar# el "und e"p$ric.

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9u$a para la cnstrucción del "arc teóric

0# Seleccione la !i!lio+ra,ía so!re la c%al a'o*ar( s% arco te"rico#

3# Trans,ore los contenidos s%stanti8os de cada artíc%lo o li!ro enoraciones .'ro'osiciones6 en las c%ales se 'ost%lan: descri'ciones des%cesos o 'rocesos) relaciones entre conce'tos) condiciones !ao lasc%ales los s%cesos o 'rocesos tienen l%+ar o son odi,icados) etc#

5# Identi,i$%e las 'o!laciones acerca de las c%ales se a!la * s% %!icaci"nes'acio te'oral‐ # 7eri,i$%e si se 'ost%lan relaciones di,erentes 'aras%!se+entos de esas 'o!laciones#

# =ro'on+a %n es$%ea %ni,icador ar+%entati8o# Distin+a eta'as en laar+%entaci"n: '%nto de 'artida * ,inal) e interedias#

;# U!i$%e en el es$%ea %ni,icador los conce'tos * seale el 'a'el $%e %e+an en el ar+%ento#

# Co'lete con n%e8a !i!lio+ra,ía los conce'tos * 'ro'osiciones $%e) ens% ar+%entaci"n no '%dieron ser 8inc%lados entre sí#

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%ARADI9MA( TEOR:A 9ENERAL /TEOR:A S+STANTIVA

=ARADIGMA: Es la orientaci"n +eneral de %nadisci'lina) el odo de orientarse * irar a$%ello $%e la'ro'ia disci'lina a de,inido coo s% contenidote(tico s%stanti8o#

TEORÍA GENERAL:  i'lícita o e&'lícitaente)in8ol%cra %na 8isi"n del %ndo * s% nat%raleHa) ell%+ar $%e las 'ersonas oc%'an en l) * el ran+o de'osi!les relaciones entre el todo * las 'artes#

TEORÍA SUSTANTI7A: es la $%e trata es'ecí,icaente%n tea# =or ee'lo: los ancianos no son %n o!eti8ode in8esti+aci"n#

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-bservación video

(evisión de la literatura

https566777.youtube.com67atch8v9zrv:;Eclist9+"s!*ea?-va4(4cA2y1BCn7dbt2-2?

+DI

4arco eórico

https566777.youtube.com67atch8v9?FG;HG0,E

https://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDEhttps://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDE

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*uscadores acadJmicos

oogle $cadJmico

http566scholar.google.es

 eseo

https566777.educacion.gob.es6teseo

(edalyc

http566777.redalyc.org

,ialnet

http566dialnet.unirioa.es

$licia

http566alicia.concytec.gob.pe6vund6

http://scholar.google.es/https://www.educacion.gob.es/teseohttp://www.redalyc.org/http://dialnet.unirioja.es/http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/http://dialnet.unirioja.es/http://dialnet.unirioja.es/http://www.redalyc.org/http://www.redalyc.org/https://www.educacion.gob.es/teseohttps://www.educacion.gob.es/teseohttp://scholar.google.es/http://scholar.google.es/

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*uscadores acadJmicos

&cielo

http566777.scielo.org6php6inde#.php (ecursos electrónicos D+B?

http566777.upch.edu.pe6vrinve6dugic6recurso!electronicos.html

 esauro http566databases.unesco.org6thessp6

http://www.scielo.org/php/index.phphttp://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/recurso-electronicos.htmlhttp://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/recurso-electronicos.htmlhttp://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/recurso-electronicos.htmlhttp://databases.unesco.org/thessp/http://databases.unesco.org/thessp/http://databases.unesco.org/thessp/http://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/recurso-electronicos.htmlhttp://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/recurso-electronicos.htmlhttp://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/recurso-electronicos.htmlhttp://www.scielo.org/php/index.phphttp://www.scielo.org/php/index.php

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(eferencia

&autu' (.' *onolio'+.' ,alle' - Elbert' (.' /01123.4anual de 4etodología. Bonstrucción del 4arcoteórico' formulación de obetivos y elección de la

metodología. *uenos $ires5 B"$B&- libros. Bap. I