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| Date post: | 07-Feb-2018 |
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Matar a un ruiseñor
“To Kill a Mockingbird is an impossible book not to
like.” (Harold Bloom)
Matar a un ruiseñor
• La película ganó dos Óscars, a mejor actor, Gregory Peck y
a mejor guion adaptado, Horton Foote.
• En 1970, Christopher Sergel adaptó la novela al teatro.
Matar a un ruiseñor
• Título: “mockingbird”, en español,
ruiseñor.
• Matar a un ruiseñor es pecado
porque solo trae alegría y no hace
mal a nadie. Es matar al inocente.
• Los estudiosos de las aves
sostienen que los ruiseñores no
son pájaros serenos, si no que les
quitan los nidos a otros pájaros e
imitan sus trinos para engañarlos.
Matar a un ruiseñor
• La novela se publicó en 1960 pero se gestó a partir
de un cuento y fue rescribiéndose por más de seis
años.
• Irrumpió en el momento clave del Movimiento por
las Libertades Civiles (años 60) pero retrotrae la
historia a la Alabama de 1930.
• De todos modos, debe leerse desde la mirada de los
años 60 para entender mejor su impacto.
Matar a un ruiseñor
• Tema:
Inocencia contra maldad (título del libro): personajes de Tom
Robinson, Boo Ridley, Scout.
• Subtemas:
– La moral y la conciencia: personajes de Atticus Finch,
Calpurnia.
• “Si lo que haces, es sentido por ti como correcto y honesto, está
bien.”
– La discriminación: por la raza, por la religión, por la clase
social, por su estatus económico, por su inteligencia, por
su apariencia o por sus acciones.
• Las personas son juzgadas por cosas que no pueden cambiar.
Matar a un ruiseñor
– Racismo: fundamentalmente de los
blancos hacia los negros. La palabra
de una mujer blanca vale más que la
de un hombre negro.
– Educación: es un valor fundamental
para los Finch. No comprende solo
el intelecto sino también la
compasión y los buenos
sentimientos. Los menos educados
son vistos como menos tolerantes.
Aprender a tolerar al otro es el
objetivo de Atticus para sus hijos.
Atticus posee su propia pedagogía
– El valor de la lectura.
Matar a un ruiseñor
– Lealtad: se da formas diferentes en la novela. Cuando
Atticus toma el caso, la ciudad se le vuelve en contra
pero un grupo de personajes lo apoyan, porque saben
que hace lo correcto. Boo Radley es leal a los chicos
Finch, porque son los únicos que mostraron compasión
por él.
– Justicia: se centra en el personaje de Atticus. Es lo que
él busca para Tom Robinson.
– Juventud: es importante porque la narradora es Scout,
una niña de 9 años. Jem, su hermano, Dill, su amigo y
ella, representan la inocencia, la curiosidad y la
imaginación. Al finalizar la obra, el único que permanece
en esa inocencia es Dill,
Matar a un ruiseñor
– Femineidad: la tía Alexandra, hermana
menor de Atticus, es la que quiere que
Scout (“tomboy”) se convierta en una
dama. Quiere que use vestidos y que
no se ensucie. Que juegue a lo que
juegan las niñas. Todo el tiempo Scout
representa la rebelión contra ese
modelo femenino: prejuicioso,
chismoso, orgulloso y muy
estructurado, Scout, cuyo nombre en
Jean Louise, es curiosa y un espíritu
libre que rompe los cánones de la
época. Para ella, ser una dama es ser
sutil e íntegra.
Matar a un ruiseñor
– Compasión: los buenos son compasivos y comprensivos
mientras que los malos son tercos e ignorantes.
– Alabama: entre la Guerra de Secesión y la igualdad de
derechos entre blancos y negros. El libro fue prohibido en
algunos lugares por usar la palabra “nigger” considerada
hoy ofensiva pero era la que se usaba en la época. Se
retrata la vida con sus heroísmos y miserias cotidianas en
los años 30 en un pequeño pueblo, Maycomb, capital de
un condado imaginario. Las casas, las calles, la escuela,
el edificio de tribunales, la cárcel, los bosques, el
basurero, las iglesias, todas las costumbres y modos de
interactuar están dibujados con precisión. Instituciones.
– La verdad y el chisme: Atticus quiere que sus hijos
aprendan a diferenciarlos.
Matar a un ruiseñor
Matar a un ruiseñor
• Personajes: • La familia Finch: Atticus (abogado) es el hermano mayor,
Alexandra, la del medio, y John es médico y no vive en Maycomb.
• Atticus es viudo y tiene dos hijos: Jem, que al comienzo de la novela tiene 9 años y Scout, de 6.
• Alexandra: casada con el tío Jimmy, tiene un hijo y un nieto, Francis de 8 años.
• John (el tío Jack) es soltero.
• La familia Radley: el señor y la señora Radley, Nathan y Arthur (Boo: bogeyman, el cuco).
• Calpurnia: niñera, cocinera, madre sustituta y maestra de los chicos Finch. Ella tiene su propia familia.
• Charles Baker “Dill” Harris: es el sobrino de la señora Rachel, vecina de los Finch, y está inspirado en Truman Capote.
Matar a un ruiseñor
• La familia Ewell: encabezada por el padre Bob que es viudo y
sus muchos hijos, Mayella es la que acusará a Tom Robinson de
violarla. Viven en la zona del basurero, son maleducados y
despreciados por el resto de la comunidad.
Matar a un ruiseñor
• La familia Robinson: Tom, su esposa Helen y sus tres hijos. Son
negros y trabajadores. Bien considerados por los blancos hasta que
Tom es acusado de violación, delito que en esa época, merecía la
pena capital.
Matar a un ruiseñor
• Miss Maudie Atkinson: viuda y leal amiga de la familia Finch.
• Heck Tate: el comisario. Amigo de Atticus, un hombre correcto.
• Mrs. Henry Lafayette Dubose: anciana racista, amargada, siempre hostigando a los chicos, adicta a la morfina.
• Walter Cunningham: pertenece a una familia de agricultores pobres y orgullosos, respetados por todos.
• Miss Caroline: la joven maestra que desconoce todo sobre sus alumnos.
Matar a un ruiseñor
– Narrador: Scout, una niña de 6 años que contará
una historia que sucedió en los años 30. Primera
persona protagonista. Ella ahora es mayor y
recuerda los hechos, desde la perspectiva de la
niña que fue.
– Tiempo: los años 30 en la época de la Gran
Depresión. La historia cubre tres años de la
vida de la familia Finch. Utiliza el recurso de la
anticipación o prolepsis en reiteradas
oportunidades y desde la primera frase.
Matar a un ruiseñor
– Si aplicáramos los conceptos
de Vladimir Propp, Atticus es el
héroe; Tom Robinson, la víctima
y Bob Ewell, el villano.
– Dedicatoria: a su padre y a su
hermana Alice, ambos abogados.
– Epígrafe: “Los abogados,
supongo, fueron niños una vez.”
(Charles Lamb).
Matar a un ruiseñor
– Estructura: Dos partes de 30 capítulos
en total. La primera parte contiene 11
capítulos y es la más evocativa de la
infancia y las costumbres de Alabama
en los años 30 y la segunda parte
posee 19 capítulos y se centra en el
tema del juicio, del castigo y del
crecimiento de los chicos, a raíz de todo
lo vivido.
Matar a un ruiseñor
– Uso del humor: es siempre sutil y mueve a la sonrisa, casi
nostálgico y, a menudo, pone en evidencia las contradicciones
de los adultos. La ironía se ve claramente en el té de las
señoras por los niños negros de África. Otro ejemplo es lo que
significa para Jem ser una niña al comienzo de la novela y al
final.
Matar a un ruiseñor
– Clímax: la defensa de Tom y el alegato final de Atticus en el
juicio, un modelo de pieza oratoria.
– Grupos humanos: la gente con clase como los Finch, los
agricultores orgullosos como Cunningham, los blancos pobres
que viven en el basurero y los negros.
