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Dr. Manuel González GálvezP s i q u i a t r í a d e n i ñ o s y a d o l e s c e n t e s
O 8 d e J u n i o d e 2 0 1 1
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia 2
gonzalezgalvez@
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Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728Dr. Manuel González Gálvez
Hospital de Pediatría. C.M.N. Siglo XXI.
Siegel D., Nurcombe B. (1999). Development of Atention,
Perception & Memory. Lewi’s Child and Adolescent Psychiatry
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Dr. Manuel González Gálvez
Hospital de Pediatría. C.M.N. Siglo XXI.
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Esta estructura de red permite al cerebro
aprender, por un proceso de codificación
que activa inicialmente a grupos de neuronas
con patrones específicos.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Dr. Manuel González Gálvez
Hospital de Pediatría. C.M.N. Siglo XXI.
M e m o r i a
Siegel Daniel (2001).Memory: An Overview, With Emphasis on
Developmental, Interpersonal, and Neurobiological Aspects. J. Am. Acad. Child Adolesc.
Psychiatry 40:9.
M e m o r i a
Se ha ido desarrollando a lo largo de la historia
de la especie para responder a las necesidades
de adaptación al medio y de la selección natural.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Neurobiología interpersonal
1. Proceso que regula el flujo de energía e información.
2. Interfase entre los procesos neurofisiológicos y las
experiencias interpersonales.
3. Genéticamente programada y diseñada por la experiencia.
Siegel D., Nurcombe B. (1999). Development of Atention,
Perception & Memory. Lewi’s Child and Adolescent Psychiatry
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
M e m o r i a
Proceso activo en el cual las experiencias son
eventos representacionales que operan en
función de los ya establecidos y que pueden
influenciar al cerebro en su actividad futura.
Siegel Daniel (2001).Memory: An Overview, With Emphasis on
Developmental, Interpersonal, and Neurobiological Aspects. J. Am. Acad. Child Adolesc.
Psychiatry 40:9.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
M e m o r i a
Conceptos erróneos
• Siempre estamos conscientes de lo que hemos
experimentado.
• La mente es capaz de “fotografiar” las experiencias
y almacenarlas sin posterior modificación.
• Cuando recordamos algo tenemos la sensación de
recolección.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
M e m o r i a
Siegel D., Nurcombe B. (1999). Development of Atention,
Perception & Memory. Lewi’s Child and Adolescent Psychiatry
Genes
Codifican un esquema arquitectónico, migración,
crecimiento neuronal y generación de sinapsis.
Experiencia
Involucra al encendido neuronal que activa
directamente la maquinaria genética.
Siegel D., Nurcombe B. (1999). Development of Atention,
Perception & Memory. Lewi’s Child and Adolescent Psychiatry
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
M e m o r i a
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
M e m o r i a
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
• Codificar (Encoding). Recibir, procesar y combinar.
• Almacenar (Storage). Grabación permanente de lainformación codificada.
• Reactivar (Retrieval or recall ). Retorno de la información almacenada en respuesta alguna señal para su uso en un proceso o actividad.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
M e m o r i a
Samsonovich A., Moscovitch M. (2000). Multiple trace theory of human memory:computational, neuroimaging, and neuropsychological results. Hippocampus.;10(4):352-68.
Interacción hipocampo-neocortical
CONSOLIDACIÓN
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
HipocampoC. P. Dorsomedial
Memoria de trabajo Neocortex
Estímulo Reactivación
Codificación Almacenamiento
C. Etchepareborda, Abad M-Mas. (2005). Memoria de trabajo en los procesos básicos del aprendizaje .REV NEUROL 2005; 40 (Supl 1): S79-S83
Estímulo
C. Etchepareborda, Abad M-Mas. (2005). Memoria de trabajo en los procesos básicos del aprendizaje .REV NEUROL 2005; 40 (Supl 1): S79-S83
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
HipocampoM. DE TRABAJO
C. P. Dorsomedial Neocortex
EstímuloReactivación
Codificación Almacenamiento
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Memoria
No declarativa
(implícita)
Recuerdos y emociones
Habilidades y hábitos
Declarativa (explícita)
Semántica
Episódica
Dr. Manuel González Gálvez
Hospital de Pediatría. C.M.N. Siglo XXI.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
M e m o r i a
d e
t r a b a j o
Memoria
Implícita
Neuronas en Espejo
• Reflejan la actividad de otros.
• Se activan intencionadamente o conla observación de acciones similares.
• Proveen las base neuralpara la imitación y la empatía.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
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La memoria implícita descansa en estructuras cerebrales
que están presentes desde el nacimiento y están disponibles
durante toda la vida.
Amígdala / Sistema límbico Emocional
Ganglios basales / corteza motora Conductual
Corteza perceptual Perceptual
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
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Son partes del cerebro que no requieren
de un proceso consciente durante la
codificación o evocación.
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
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Al nacer el cerebro tiene hiperabundancia de neuronas, con relativamente pocas conexiones sinápticas.
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Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Cuando la memoria implícita es activada, las redes
neuronales involucran circuitos que son parte
fundamental de la experiencia de nuestra vida
diaria, como conductas, emociones e
imágenes, llamadas representaciones.
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Representaciones
* Perceptuales
* Semánticas
* Sensorial
La mente es capaz de generar un disparo neuronal
al momento de ver un objeto o de imaginarlo.
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Estos elementos implícitos forman parte del arsenal
de la sensación subjetiva de nosotros mismos:
actuamos, sentimos e imaginamos sin reconocer la
influencia de experiencias pasadas en nuestra
realidad presente.
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
El encendido de estos circuitos neuronales
despierta la posibilidad de generar nuevos
disparos en el futuro.
Si cierto patrón ha sido estimulado una
vez, existe la probabilidad de activarse un
sistema similar en el futuro.
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Si el patrón es ejercido repetidamente, la
posibilidad de activación futura es mucho mayor.
Este incremento en la posibilidad de repetición
es sustentado por los consecuentes cambios
generados a nivel de las conexiones sinápticas.
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
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Engrama
Impacto inicial de una experiencia
sobre el cerebro.
Memoria imp l íc i ta
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
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La teoría de los trazos
Un engrama o trazo de memoria posee una“esencia” y detalles específicos.
Los detalles pueden desvanecerse, pero la“esencia”, permanecer intacta y fácilmenteaccesible para el recuerdo.
Memoria imp l íc i ta
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Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Recordar no es meramente la reactivación de un
engrama antiguo, es la construcción de una nueva
red neural con características del engrama viejo
y elementos de memoria de otras
experiencias, así como del estado mental
presente.
Memoria imp l íc i ta
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Todos los días procesamos y mantenemos información
acerca de la identidad y cambios en la expresión
emocional de aquellos con quien interactuamos.
Esta información social continuamente
cambiante es mantenida en la memoria de trabajo.
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
Memoria de t rabajo
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
P E R C E P C I Ó N
Expresión emocional:
Corteza temporal superior
Identidad facial:
Corteza temporal inferior y
corteza fusiforme.
Corteza órbitofrontal y amígdala.
Memoria de t rabajo
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Orbito frontal cortex
Lóbulo temporal medialDr. Manuel González Gálvez
Hospital de Pediatría. C.M.N. Siglo XXI.
Memoria de t rabajo
Amígdala, corteza orbito
frontal y estructuras del
lóbulo temporal medial
juegan un papel crítico en
la memoria de trabajo
para las señales sociales.
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
(Adolphs et al., 2002; Adolphs and Tranel, 2003).Dr. Manuel González Gálvez
Hospital de Pediatría. C.M.N. Siglo XXI.
Memoria de t rabajo
Memoria de trabajo en la vida social
Las expresiones faciales activan incesantemente a la
amígdala. (Schneider et al., 1997; Morris et al., 1998)
La amígdala favorece y refuerza la memoria a largo
plazo para los estímulos emocionales. (Hamann et al., 1999)
Aspectos Neurobiológicosde la Psicoterapia
Matthew L.; Schon K.; Tricarico M. (2008) Working Memory for Social Cues Recruits Orbitofrontal Cortex and Amygdala. The Journal of Neuroscience, 28(14):3718 –3728
Memoria de t rabajo