Slaid Guru Inovatif

8/18/2019 Slaid Guru Inovatif

1/32

Guru

Inovatif


2/32

Kreatif ??

Inovatif?

?


3/32

MAKSUD GURU INOVATIF

** Guru yang berinovatif dapat menghasilkan inovasidari segi bahan, kaedah, strategi dan sebagainya

untuk meningkatkan keberkesanan proses pengajarandan pembelajaran.

** Guru yang boleh menghasilkan inovasi yang asliatau penambahbaikan terhadap sesuatu yang sedia

ada yang meliputi aktiviti pembaharuan danperubahan positif dalam proses pengajaran dan

pembelajaran.

** Guru yang boleh menghasilkan inovasi dalamkonteks menterjemahkan kurikulum kebangsaan

kepada proses pengajaran dan pembelajaran.


4/32

SIFAT - SIFAT GURU YANGINOVATIF

► Sentiasa mencari lebih banyakmaklumat tentang inovasi

► Sering mengadakan hubungan denganagen perubahan

► Lebih membuka diri kepada idea-idea

baru

► englibatan sosialnya lebih tinggi


5/32

► !eminati pendidikan dan ilmu

pengetahuan► "omunikasi yang trampil dan cekap

► !engurangkan birokrasi ke tahapminimum

► !emberi ganjaran kepada inovatordengan pengiktirafan yang bermakna

► #ersedia mengambil risiko


6/32

Tema hari uru tahun

!"#!

Guru InovatifMe$on%a&&anTran'forma'i

(en)i)i&an Neara

T+, R+YT+M OF +ANG,


7/32

ita berbicara tentang inovasi

Ciptaan baharu gaya hidup kini

Meningkatkan Produktiviti Terkini

Oooooo

Bangun, beranikan terima seruan

Mendidik, memimpin penuh berwawasan

Menciptakan kreativiti

Melahirkan Guru novati!

c"o #ahutlah cabaran, perubahan

$aulatkan Bidang Pendidikan,

Guru novati! Melon%akkan

Trans!ormasi Pendidikan &egara

Malaysia u tercinta

ita berbicara tentang inovasi

Ciptaan baharu gaya hidup kini

Meningkatkan Produktiviti Terkini

Tiada pernah %emu tiada putus asa

#edia menimba ilmu di mana sa%a

Binakanlah keyakinan

Merentasi segala halangan

a u

T e m a

+ a r i

G u

r u ! " #


8/32

IRI 0 IRI GURUINOVATIF

#er$a$asan roaktif mempunyaiinisiatif

%esponsif daninovatif dalammenjalankan

tugas

#erupaya menjana

idea baru danmelaksanakan idea

tersebut

!empunyaipengetahuan dankemahiran tinggi

"omunikasi yangberkesan


9/32

Guru 1erinova'i a)a$ah uru

2an 1er&ua$iti )a$am

menem3uh era $o1a$i'a'i

2an 'ema&in )i4arnai o$eh

e&onomi 1ertera'&an i$mu

)an inova'i5


10/32

Guru 1erinova'i mem3un2ai

&e1o$ehan untu&

me$en&a3&an muri) )enan

&emahiran a$af 1aru 'e3erti

&eu3a2aan 1er6&ir 'e7ara

1i%a&'ana8 men2e$e'ai&an

ma'a$ah )an )a2a &reativiti


11/32

Da$am &onte&' ini8 'e1e$um

me$an&ah ma'u& &e 1i$i&

)ar%ah8 'eoran uru

1erinova'i a&an mene&uni

&uri&u$um )an meni$ai a3a&ah

&e1erha'i$an 2an inin

)i7a3ai5


12/32

Guru 1erinova'i ti)a& a&an

teri&at )enan 'e'uatu 7ara)a$am me$a&'ana&an

3ena%aran )an 3em1e$a%aran

)a$am 1i$i& )ar%ah8 'e1a$i&n2a

'entia'a 1er6&ir )i $uar &ota&

3emi&iran 1ia'a untu&

men7ari &ae)ah 'erta

3en)e&atan 1aharu 2an


13/32

Keutamaan uru 1erinova'i

a)a$ah mema'ti&an muri)

1eru3a2a menuna&an i$mu

2an )ia%ar&an )i )a$am 1i$i&

)ar%ah 1u&an 'emata-mata

untu& 1er%a2a )a$am

3e3eri&'aan ma$ah

mem1o$eh&an mere&a


14/32

Se&iran2a 'emua uru

)i neara ini a)a$ah uru

inova'i8 mat$amat untu&

me$ahir&an mo)a$ in'an 2an

1er3enetahuan tini8

&reatif8 inovatif )an

1er&etram3i$an a&an

ter7a3ai5


15/32

:ai memanta3&an 1u)a2a inova'i

)i 'e&o$ah8 Kementerian (en)i)i&an

)an Kementerian (ena%ian Tini

'e)an meran&a (e$an Tin)a&an

(em1anunan Mo)a$ In'an Inovatifuntu& men2emai 1u)a2a inovatif )an

&reatif )i &a$anan muri)5 Meneru'i

3e$an ini8 'e&o$ah a&an 1ertin)a&

'e1aai aen'i 3e$a&'ana 2an

men%a$an&an 3ena%aran )an


16/32

elan &indakan embangunan !odal

'nsan 'novatif diharap akandigunakan sepenuhnya oleh guru

sebagai garis panduan untuk

mencapai hasrat negara

meningkatkan keupayaan daya

saing negara yang diukur

berdasarkan kemampuan rakyat

untuk berinovasi.


17/32

Ker%a'ama &ementerian

)enan Aen'i Inova'i

Ma$a2'ia untu&

mem1u)a2a&an &emahiran1er6&ir me$a$ui (roram i-

Thin& %ua a)a$ah 3en)e&atan

1aru 2an 'e'uai )iuna&an

o$eh uru untu& menin&at&an

ena;a&u$an )i &a$an an


18/32

G ' G '

! '

G '

! ' ! '

G 'G ' G '

! '! '

! '

! '

! ' ! '! '

(,NDIDIKANN,GARA


19/32

*S2arat 3entin inova'i ia$ah 'i&a33ro3eru1ahan )an ti)a& teri&at

)enan 'tatu'


20/32

> (ro'e' tran'forma'i3en)i)i&an ti)a& $ai 1er$a&u

)a$am '&a$a 2an &e7i$5

> Muri) haru' )i'e)ia&an

untu& 1erha)a3an )enan7a1aran $o1a$ 2an ti)a&

menentu5

> a$au3un )a2a 'ain

)iutama&an8 %ati )iri me'ti

&e&a$ 'e1aai mo)a$ 'o'ia$


21/32


22/32

Neara ma%u 1er3en)a3atan

tini 1erantun &e3a)amo)a$ in'an min)a &e$a'3ertama 2an )atan )ari

)unia 3en)i)i&an5

A3$i&a'i 3enetahuan8&emahiran )an 'i&a3 )i1im1in

o$eh tu%uan 2an 'u7i5

(eranan uru inovatif ti)a&

a&an 3ernah 1erhenti...


23/32

(iri guru

inovatif

peka akan temakeperluan murid mencari jalan bagi

menambah baikamalan

membimbing muriddengan penuh

keikhlasan dan kasihsayang

cenderung kepadasaranan ikhtisas

menghormati buah)kiran dan

pendapat rakansekerjamemberi kerjasama

dan sumbangan dalamprogram

kecemerlangan sekolah

memudahkan jalanpenerokaan ideadalam kalangan

murid

mengoptimumkanpotensi pengajaran

sebaya di bilik darjah

menggunakanpengukuhan sebagai

daya tarikanpembelajaran

menggunakanpengukuhan sebagai

daya tarikanpembelajaran


24/32

IRI 0 IRI (,NGURUSAN INOVATIF DAN STRAT,GI(,M:A+ARUAN

iri 0 iri(enuru'an

Inovatif

engurangan kos operasi enjimatan masa

eningkatan hasil kerjaeningkatan dalam tahapkepuasaan hati pelanggan

"eputusan berdasarkanmatlamat yang jelas pada

setiap masa.


25/32

Sedar baha$amembantu guru lain

menjadi inovatif adalahsebahagian dari tugas

Sanggup berkongsi idea#ekerja dalam satupasukan

"esilapan dianggapsebagai pengajaran

'novasi adalah sebagaisuatu yang perlu dicari

iri 0 iri (enuru'an Inovatif


26/32

a/ Guru

- erlu bijak mengurus masa bagimerancang, mencari dan

membuat perubahan alamengajaran dan pembelajaran.

1/ :ahan

- !estilah disesuaikan denganpendekatan dan strategi

pengajaran yang terkini danberupaya disampaikan oleh

guru berkenaan.

7/ (ena%aran

- Guru mengetahui kebolehanmurid serta latar belakang,pengalaman dan keluarga

mereka.

)/ (enuru'an )anKe3im3inan

- Guru harus bersikap terbukauntuk menerima pandanganorang lain terhadap inovasi

yang dilakukan dan membuat

penambahbaikan.

STRAT,GI (,RU:A+AN DA.AM(,NDIDIKAN


27/32

STRAT,GI (,NGA@ARANINOVATIF

"+S

embelajaranberasaskan masalah

embelajaranelektronik

embelajaranberasaskan projek

embelajaranberasaskan

lamansesa$ang


28/32

!#L%+ #%SS"+!SL/

-!empunyai ciri-ciri yang serupa denganpembelajaran berasaskan projek

- Sebagai satu strategi pembelajaran melalui

0membuat1 atau 0melakukan1

- #ukan sahaja tentang mengemukakan danmenyelesaikan masalah, tetapi berkaitan dengan0creating opportunities for students to construct

kno$ledge through e2ective interactions andcollaborative en3uiry1

"hairiyah 4 amaludin,5&!, 6778.


29/32

!#L%+ #%SS"+ %"

- Strategi pembelajaran yang melibatkan pelajar dalampembelajaran pengetahuan dan kemahiran melalui prosesinkuiri lanjutan yang dibina berdasarkan persoalanautentik 9asli: yang kompleks.

- ;ang direka bentuk untuk menghasilkan produk atau

tugasan.

- !embolehkan pelajar membuat aplikasi isi pelajarankepada permasalahan autentik yang memerlukanpemikiran kritis

- elajar menerima tugasan berbentuk permasalahanautentik dan pelbagai alat untuk menyelesaikan masalah.

- !elibatkan pengalaman sebenar yang kompleks,

berdasarkan situasi sebenar yang memerlukan pelajarmenggunakan kemahiran dan pengetahuan.


30/32

!#L%+ L"&%+'"

- !erujuk kepada pembelajaran yang berlaku

menggunakan komputer dan internet.

- !enghasilkan pengalaman yang menghasilkan

pemahaman dan penguasaan terhadappengetahuan baru.

- embelajaran yang berlaku dimana-mana ataubila-bila masa mengikut keperluan pelajar

- !erujuk kepada semua jenis pembelajaranyang dicapai melalui internet, (


31/32

!#L%+ #%SS"+ L!+SS=+G

- Satu jenis pembelajaran dalam talian yangmenggunakan gabungan streaming video,persembahan po$erpoint, penerangan audiodanperisian lain dalam penyampaian pengajarandan pembelajaran.

-!aklumat-maklumat penting seperti maklumatkhusus, sukatan pelajaran, tarikh-tarikh pentingseperti peperiksaan dan penyerahan tugasan,

arahan-arahan pembelajaran dimuatkan dalamtalian.

- #ahan pembelajaran, kui>, latihan pengukuhan

dan aebagainya dimuat naik secara berkala.


32/32

Se&ian8Terima Ka'ih

Date post:	07-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	mohd-shukri
View:	237 times
Download:	0 times

Slaid Guru Inovatif

Documents