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Facultad de Ciencias Sociales Facultad de Ciencias Sociales Facultad de Ciencias Sociales Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Políticas Escuela de Ciencias Políticas Escuela de Ciencias Políticas Escuela de Ciencias Políticas
Introducción a la Investigación de Operaciones para Ciencias Políticas Introducción a la Investigación de Operaciones para Ciencias Políticas Introducción a la Investigación de Operaciones para Ciencias Políticas Introducción a la Investigación de Operaciones para Ciencias Políticas
Horario de Atención: Lunes 2 pm a 4 pm, previa cita
I. Justificación I. Justificación I. Justificación I. Justificación
La Investigación de Operaciones tiene sus raíces en operaciones militares de la Segunda Guerra
Mundial; su posterior aplicación en el campo de la administración, creación de bases teóricas y el
desarrollo de la computadora permitió que esta nueva disciplina fuese incluida como asignatura
en las universidades a partir de la década de 1950.
Se puede definir la Investigación de Operaciones como “(...) la aplicación del método científico
por grupos interdisciplinarios, para el control de las organizaciones o sistemas, con el fin de que
se produzcan las soluciones que mejor sirvan a los objetivos de toda la organización” (Mojica
Palacios, 2002: 47.48).
Para la Ciencias Políticas, el uso y aplicación de la Investigación de Operaciones como
herramienta de análisis es relativamente reciente. Sin embargo, a venido a enriquecer a este
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campo de estudio en áreas como: de modelos de apoyo para una mejor toma de decisiones,
procesos de planificación de proyectos, análisis de organizaciones, entre otros.
¿Por qué es importante el estudio y aplicación de la Investigación de Operaciones en la Ciencia
Política? De forma sencilla se puede apuntar que la Investigación de Operaciones dota a la
persona profesional en Ciencias Políticas con una serie de técnicas y herramientas analíticas con
las cuales podrá planificar y gestionar proyectos sociales sustentables que conduzcan a mejorar
el bienestar y la calidad de vida de la población.
Sin embargo, la importancia de conocer sobre Investigación de Operaciones para la persona
profesional en Ciencia Política radica en los propios fundamentos del objeto de estudio de la
disciplina. El politólogo estadounidense Gabriel Almond (1999) ha indicado que el objeto de
estudio de la Ciencia Política es la realidad política, la cual es construida a partir de las ideas,
decisiones, metas y propósitos humanos. Siguiendo esto, un tema importante para la Ciencia
Política es el estudio, análisis y gestión de las decisiones, entendidas estas como la
materialización de las ideas para incidir en la realidad política-social.
Así, la Investigación de Operaciones le brinda a la Ciencia Política herramientas tanto para
analizar, como para ayudar a gestionar estas decisiones que se ejecutan y afectan al ámbito
público. Estas herramientas buscan facilitar la planificación y uso de los recursos públicos
(generalmente limitados) para dar la mejor respuesta posible a los problemas y necesidades de la
sociedad.
Por lo tanto, el curso busca que la persona estudiante de Ciencia Política adquiera destrezas y
capacidades que le permitan diseñar, gestionar y analizar políticas públicas en el marco de una
realidad sociopolítica compleja, incierta y contingente, como la existente en las sociedades
contemporáneas.
Asimismo, dado que la Ciencia Política estudia principalmente el ámbito público, entendido
generalmente este como aquel espacio en el que se mueve y tiene capacidad de injerencia el
Estado-Gobierno, el cual se encuentra constituido por múltiples organizaciones en cuyo seno se
construyen y ejecutan las decisiones, es necesario partir de la comprensión del funcionamiento
de las organizaciones para entender de mejor manera los procesos de toma de decisiones que
ocurren a lo interno de estas.
Al finalizar el curso, se espera que los y las estudiantes tengan un manejo básico de distintas
herramientas (principalmente cuantitativas) que puedan aplicar para el estudio de las decisiones,
así como para la planificación y gestión de actividades, proyectos y políticas públicas; esto con el
propósito que puedan visualizar el uso más adecuado de los distintos recursos disponibles y
necesarios que se requieren para que están tengan el impacto sociopolítico más adecuado
posible.
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II. Objetivo General II. Objetivo General II. Objetivo General II. Objetivo General
Introducir al estudiante en el campo de la Investigación de Operaciones aplicada especialmente
al análisis de problemas administrativo-políticos y de proyectos. Se enfatizará en el desarrollo
de habilidades para identificar situaciones problemáticas para la toma de decisiones y su
solución, utilizando metodologías y técnicas de investigación principalmente cuantitativas.
III. Objetivo Específico III. Objetivo Específico III. Objetivo Específico III. Objetivo Específico
1. Desarrollar actividades y casos que permitan identificar necesidades de resolución
decisoria en contextos organizacionales específicos, mediante la aplicación creativa de
herramientas de investigación de operaciones.
2. Utilizar de manera apropiada modelos matemáticos de investigación de operaciones de
manera que las decisiones tomadas tengan un grado mínimo de incertidumbre.
3. Analizar sistemas desde una perspectiva integral haciendo uso del método científico y de
técnicas de medición de resultados y de impacto.
4. Comprender la herramienta de la planeación en el diseño de proyectos.
IV. MetodologíaIV. MetodologíaIV. MetodologíaIV. Metodología
Debido a la naturaleza teórica del curso se considera que la asistencia a clases por parte de los
estudiantes es fundamental para garantizar la comprensión y aprendizaje de la materia que se
impartirá. Asimismo, se asignarán lecturas que deberán ser realizadas por los estudiantes con
anterioridad debido a que aportan un insumo importante para la compresión de los temas a tratar
en clases.
A pesar del carácter teórico del curso, se busca que los y las estudiantes desarrollen destrezas
prácticas que le sean de utilidad tanto en su desempeño académico como profesional. Por lo
anterior, se ha dividido el desarrollo del curso en tres unidades, cada una abarca temas atinentes
entre sí y que permiten realizar abordar diferentes temas o perspectivas del análisis de los
procesos organizacionales y el desarrollo de proyectos; por lo que, una vez finalizada cada
unidad, los y las estudiantes trabajan en grupo, solucionando un ejercicio de investigación dado
por el profesor, con el propósito de que pongan en práctica tanto los elementos y conceptos
vistos en clase, como sus habilidades de investigación y análisis socio-político.
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V. Evaluación V. Evaluación V. Evaluación V. Evaluación
La evaluación del curso se realizará de la siguiente manera:
Trabajos en clase y tareas (50%): A lo largo del curso, se desarrollarán diferentes trabajos en clase y tareas (individuales y grupales), con el propósito afianzar el conocimiento adquirido por los y las estudiantes a lo largo del mismo. Dado que se busca que los y las estudiantes afiancen el conocimiento visto en clase, especialmente, la comprensión de elementos teóricos y prácticos para su aplicación en la solución de diversos problemas relacionados con la investigación de operaciones, se dará mayor énfasis a los trabajos en clase.
Dos pruebas prácticas (25% c/u): Se realizarán dos pruebas prácticas con el objetivo de poner a prueba la capacidad de los y las estudiantes de utilizar los conceptos, teorías y herramientas analíticas vistas en clase. El
VI. Cronograma de ClasesVI. Cronograma de ClasesVI. Cronograma de ClasesVI. Cronograma de Clases
ClaseClaseClaseClase TemasTemasTemasTemas
16/08/13
Presentación del curso
Elementos básicos para el análisis de sistemas
23/08/13
Análisis organizacional, Neoinstitucionalismo y Campos
Organizacionales
30/08/13
Programación Lineal I
(Método Gráfico)
06/09/13
Programación Lineal II
(Método SIMPLEX)
13/09/13 Planificación, administración y evaluación de proyectos I
20/09/13 Planificación, administración y evaluación de proyectos II
27/09/1327/09/1327/09/1327/09/13 SEMANA DE TRABAJOSEMANA DE TRABAJOSEMANA DE TRABAJOSEMANA DE TRABAJO
04/10/13 Planificación y control de inventarios
11/10/13 Toma de decisiones bajo riesgo e ignorancia
18/10/13 Introducción a las Cadenas de Markov
25/10/13
Teoría de Colas I
(Sistemas Simples)
01/11/13
Teoría de Colas II
(Sistemas Múltiples)
08/11/13 Modelos de Transporte
15/11/13 Modelos de Asignación de Recursos
22/11/13 Introducción a la Teoría de Redes (Grafos)
22229/11/139/11/139/11/139/11/13 SEMANA DE TRABAJOSEMANA DE TRABAJOSEMANA DE TRABAJOSEMANA DE TRABAJO
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VIII. Fuentes de Información Básica VIII. Fuentes de Información Básica VIII. Fuentes de Información Básica VIII. Fuentes de Información Básica
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los modelos de aprendizaje organizacional. 1a Edición. Valparaíso: Ediciones
Universitarias de Valparaíso de la Universidad Católica de Chile. 2001
• Barboza, Rodrigo y Rojas, Alfredo. Teoría de colas de espera: Modelo integral de
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Norte. 1995.
• Benson, Oliver. El laboratorio de ciencia política. 2da Edición en Castellano. Argentina:
Amorrortu. 2002.
• Buchanan, David y Huczynski, Andrzej. Organitional bevaviour: an introductory text. 3a
Edición. London: Pretince Hall, 1997.
• Coto de Morales, Elizabeth. Formulación y solución de casos de investigación de
operaciones: Un enfoque práctico. 1a Edición. San José: Editorial de la Universidad de
Costa Rica, 2004.
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Editorial de la Universidad de Costa Rica. 1998.
• Fernández B., Gabriela M., Escribano R., Ma del Carmen y Calvo M., Meri E. La
Modelización de las Preferencias del decisior y su aplicación a problemas de decisión
multicriterio. V Jornada ASEPUMA.
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• Garrido, Francisco Javier. El análisis de redes en el desarrollo local. Facultad de Ciencias
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