Cosmo Colonna, Assisi, 29 novembre 2012 1 Il Progetto Policoro e lo sviluppo locale Assisi, 29...

Cosmo Colonna, Assisi, 29 novembre 2012

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Il Progetto Policoro e lo sviluppo locale

Assisi, 29 novembre 2012


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Una definizione di sviluppo locale

Molte teorie vedono lo sviluppo locale, di una regione, di un paese, come un processo di apprendimento collettivo, di messa in discussione di vecchie routine e di vecchie abitudini, che produce l’acquisizione collettiva di nuovi modi di pensare e sviluppa nuove relazioni tra i soggetti sociali.


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Caratteristiche dello sviluppo

• Dinamicità (è un processo, è un percorso)

• Tempi medio lunghi (no ciclo elettorale, ciclo vitale dei territori)

• Quantitativo (PIL)• Qualitativo (scuole, ospedali,

lavoro)• Partecipato, comunitario (si

cresce insieme)• Comporta modifiche nei profili

strutturali ed organizzativi


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Influenze sullo sviluppo

• Fattori endogeni (risorse, conoscenze, capitale sociale, università, risparmi, beni culturali)

• Fattori esogeni (investimenti da fuori, turismo, grandi imprese)

• Fattori materiali (soldi, infrastrutture)

• Fattori immateriali (relazioni, reti di fiducia, giacenze antropologiche - cultura locale)


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NOTE SUL LAVORO E SL/1Lo scorso anno, ricorrevano gli anniversari delle Lettere encicliche sociali: i 120 anni della Rerum novarum di Leone XIII (15 maggio 1891), gli 80 anni della Quadragesimo anno di Pio XI (15 maggio 1931), i 50 anni della Mater et magistra di Giovanni XXIII (15 maggio 1961), i 40 anni della Octogesima adveniens di Paolo VI (14 maggio 1971), i 30 anni della Laborem exercens di Giovanni Paolo II (14 settembre 1981), e i 20 anni della Centesimus annus di Giovanni Paolo II (1º maggio 1991).


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NOTE SUL LAVORO E SL/2• “In principio Dio creò il cielo e

la terra” (Gen.1,1)• Il lavoro partecipa all’opera

del creato, coltivare e custodire il creato. Creatori, non solo custodi

• Il lavoro è creazione, non rendita (“Poco con onestà è meglio di molte rendite senza giustizia” - Proverbi 16,8)

• Sviluppo integrale, solidale e al servizio della persona (Il Paese non crescerà se non insieme)


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NOTE SUL LAVORO E SL/3• La comunità politica è

essenzialmente al servizio della comunità sociale e, in ultima analisi, delle persone e dei gruppi che la compongono (DSC, 418)

• Per noi lo Stato è la società organizzata politicamente per raggiungere i fini specifici; esso non sopprime, non annulla, non crea i diritti naturali dell’uomo, della famiglia, della classe, dei comuni, della religione; soltanto li riconosce, li tutela, li coordina, nei limiti della propria funzione politica. (Sturzo, 12/4/1923)


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NOTE SUL LAVORO E SL/4

• Codice di Camaldoli, 18-23 luglio 1943

• Codice di Malines, Unione internazionale di studi sociali, 1927


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SPECIFICITÀ

Sentirsi parte del movimento cattolico:

• Visione del progresso economico e sociale incentrata sui corpi intermedi, sui mondi vitali, nel rispetto dei principi di sussidiarietà e di poliarchia

• Accompagnare la comunità allo sviluppo, non sovrapporsi

• Sviluppo azione collettiva e condivisa


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Alcune categorie dello sviluppo

Centralità della persona Libertà integrale ed indivisibile Antiperfettismo sociale Capacità creativa della persona umana che si traduce in spirito imprenditoriale


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Il Progetto Policoro e lo S L

Animatore:• Animare – dar anima, essere

anima, sal terrisComunità:• La struttura base della nostra

visione della società che parte dal basso

• Comunità famigliare• Comunità parrocchiale• Precede la società civile e

politica


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Vedere lo SL al nostro livello/1

Leggere il territorio: • definirne i confini e le

enclavi;• il sistema produttivo

locale;• le risorse endogene; • le comunità presenti;• i soggetti esistenti;• fare da sentinella.


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Vedere lo SL al nostro livello/2

• Lavorare con i giovani• Stimolare cambiamenti

(sostenere il cambiamento che di per sé è già in atto e di cui non conosciamo bene l'evoluzione)

• Coadiuvare l’attività della Chiesa locale

• Lavorare sulle coscienze e sulle persone

• Riscoprire l’esistente• Non inseguire modelli astratti


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Lavorare con i giovani

• Lavorare con i gruppi di giovani/adulti sul tema lavoro

• Farli lavorare insieme su obiettivi semplici

• La somma è sempre maggiore delle singole parti

• Valorizzare le risorse endogene (giovani, agricoltura, scuole)

• Far rimanere i giovani sul territorio

• Protagonisti innovatori


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Stimolare e/o sostenere cambiamenti/o 1

• Esplorare il territorio per scoprirne le risorse esistenti Impegnarsi insieme per valorizzarle e favorirne lo sviluppo

Ripensare in forma nuova, nelle nostre comunità, gli scambi economici, le forme di governo della PA, la partecipazione

Lavorare sulle reti in termini di trasferimento di modelli ed esperienze

Rafforzare il tessuto civile e democratico


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Stimolare e/o sostenere cambiamenti/o 2

Irrobustire i legami per: creare opportunità, più conoscenze, più risorse, più sussidiarietà, più relazioni, più FIDUCIA

Stimolare l’impegno dei migliori Leggere in un’ottica di sviluppo

sostenibile e collettivo: Risorse del territorio; Piani sociali/di zona; Distretti industriali; Accordi di Programma; Opportunità di investimento; OOPP; contrattazione


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Attività ordinarie delle chiese locali

Attenzione, preoccupazione verso: i legami di comunità, creazione di tessuto e capitale sociale, coesione, corpi sociali intermedi, giustizia sociale, i deboli


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Coscienze e persone

• Accrescere e valorizzare i legami della comunità per smuovere le coscienze (onestà, creare reti di fiducia, responsabilità, esempio personale)

• Lavorare sull’idea di sviluppo come azione collettiva


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Ri-scoprire, adeguare l’esistente/1

Strumenti a sostegno dello sviluppo locale: le scuole cattoliche; scuole professionali; recupero e valorizzazione del ruolo delle opere caritative (caritas, ospedali, ospizi, confraternite);


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Ri-scoprire, adeguare l’esistente/2

far cooperare e mettere in rete cooperative, oratori, il terzo settore, associazioni laicali e religiose, gesti concreti;utilizzare al meglio beni ecclesiali, terreni agricoli; musei diocesani;consolidare i gesti concreti.

Date post:	01-May-2015
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