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MANUAL DE CONVIVENCIA SAINT CHARLES COLLEGE 2014 Pedro Donoso 8741 – 8743 Estación Metro Rojas Magallanes La Florida, Teléfonos: 2-281 01 42 / 2- 291 99 34
MANUAL DE CONVIVENCIA
SAINT CHARLES COLLEGE
2014
Pedro Donoso 8741 – 8743 Estación Metro Rojas Magallanes La Florida, Teléfonos: 2-281 01 42 / 2- 291 99 34
Índice
Introducción …………………………………………………………………………………….
Convivencia escolar …………………………………………………………………………..
Normas Generales de Saint Charles College……………………………………………..
Normas que resguardan la integridad psicológica de los distintos miembros de la comunidad educativa ………….………………………...
Normas que resguardan la integridad física de los miembros de la comunidad escolar ………………………………………………..
Procedimientos y técnicas para manejar los conflictos……………………………..……
Serán derechos y deberes de todo el personal del establecimiento …………………….
Deberes/derechos y funciones……………………………………………………………....
REGLAMENTO INTERNO ……………………………………………………………………
Normas de convivencia escolar 2014………………………………………………………..
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Introducción
El manual de Convivencia Escolar es un instrumento fundamental dentro de la
organización de la institución escolar, su práctica debe conducir a evitar
interpretaciones erróneas frente a los diferentes estamentos en cuanto a la
convivencia y al clima organizacional de la comunidad escolar.
Así mismo establece los parámetros y orientaciones para facilitar el desarrollo de
actividades y las relaciones de las personas que interactúan. Explica el orden
jerárquico, las líneas de autoridad, los canales de comunicación, los derechos,
funciones, deberes y compromisos de los diferentes estamentos de un centro
educativo; y presenta modos para conciliar intereses, necesidades, asegura el logro
de los objetivos establecidos, dentro de un ambiente armónico, pacífico y productivo.
Los padres y apoderados deben adherirse a este reglamento de normas y
convivencia, compartiendo este contenido con sus hijos y enfatizando que el éxito
que se puede lograr en la vida, se logra de una mejor manera cuando se ha
desarrollado una personalidad equilibrada y definida si se vive dentro de un marco
de disciplina y cuando aprende a discernir entre lo bueno y lo malo, lo justo y lo
injusto, contribuye al desarrollo pleno de nuestros educandos.
Los profesores deben actuar con flexibilidad, moderación y criterio, teniendo en
cuenta la persona y a las diferencias individuales de los alumnos, deben cuidar que
sus acciones no hieran, sino por el contrario, que la sanción que se aplique sea
razonable y que el alumno vea que es justa, necesaria, sentida, comprendida y
aceptada para que así se convierta en motivación para un cambio positivo.
Finalmente queremos establecer que nuestro manual de convivencia escolar no solo
apunta a los deberes de los integrantes de esta comunidad escolar, sino que
también ofrece posibilidades, compromisos y derechos que buscan como objetivo
primordial la mejor relación colegio-hogar, entendiendo a éstos como pilares
fundamentales en los cuales se sustenta la formación de nuestros alumnos.
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Convivencia Escolar
Se define como el clima de interrelaciones que se produce en la institución escolar.
Podríamos entenderla como una red de relaciones sociales, que se desarrollan en
un tiempo-espacio determinado (escuela), que tiene un sentido y/o propósito
(educación y formación de los sujetos) y que convoca a los distintos actores que
participan en ella (docentes, estudiantes, directivos y apoderados) a ser capaces de
cooperar, es decir, operar en conjunto y acompañarse en la construcción de
relaciones y vínculos entre sus miembros. “La convivencia escolar se configura como
un espacio relacional de cooperación y crecimiento” y se construye y reconstruye en
la vida cotidiana.
Hay muchos factores que tienen incidencia en la calidad de la convivencia cotidiana.
Desde luego, los factores de bienestar general y salud mental de las personas que
forman parte de la comunidad educativa. La atmósfera y el ambiente no serán tan
saludables si las tensiones entre quienes se relacionan diariamente en la comunidad
educativa obstaculizan las interacciones, si las relaciones son poco armoniosas e
intolerantes, si hay falta de comunicación y entendimiento, si no hay espíritu de
grupo.
Por el contrario si, las relaciones al interior de la comunidad son de confianza y
respeto, otro son los resultados. Los aprendizajes serán de mejor calidad en un
contexto de sanas relaciones humanas. Los estilos positivos también inciden en la
relación – estudiante, por lo tanto, en una auspiciosa interacción pedagógica.
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Normas Generales del Saint Charles College
Estarán afectos al presente Manual de convivencia, todo el personal del Saint Charles College
Las disposiciones contempladas en el presente Manual de Convivencia serán
las que contempla para los docentes la ley 19.070 y como suplemento lo contemplado en el Código del Trabajo y en la ley SEP.
Para el personal no docente las disposiciones que contempla el presente
Manual de Convivencia serán suplementadas con lo contemplado por el Código del Trabajo.
Normas que resguardan la integridad psicológica de los distintos miembros de la comunidad educativa
Evitar la indiferencia: no considerar a alguien.
Descalificaciones: sobrenombres, gestos, apelativos, etc.
La estigmatización.
La degradación y vergüenza ante un público.
Normas que resguardan la integridad física de los miembros de la comunidad escolar
Todo atentado a la integridad física entre los estudiantes deberá evaluarse
adecuadamente, y si fuere posible evitarlo.
Están prohibidos los juegos bruscos como por ejemplo pelotazos, manteos,
patadas, combos, etc. En general toda conducta que signifique un peligro
para la integridad física de los educandos.
Están prohibidas las peleas dentro y fuera del establecimiento, procurando
resolver el conflicto a tiempo con todos los actores involucrados.
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Procedimientos y Técnicas para manejar los conflictos
Evitación: desviar la atención para la no ocurrencia del conflicto.
Confrontación: los involucrados aclararan sus posiciones en torno al origen
de conflicto.
Negociación: los implicados intentan llegar a un acuerdo, cediendo en
algunos puntos.
Intervención de un tercero: puede ayudar en la mediación otra persona, que
podría ser pedido por los mismos involucrados o por otra persona.
Es vital insistir en la reparación del daño material o psicológico:
Si el alumno rompe un lápiz debe pagarlo.
Si alguien ofendió que se disculpe.
Serán Derechos y Deberes de todo el Personal del Establecimiento:
Todo funcionario del establecimiento educacional deber ser tratado con respeto y cordialidad en el desempeño de sus funciones.
Cumplir con su jornada de trabajo semanal por la que ha sido contratado.
Registrar diariamente su asistencia con hora de entrada y salida.
Velar por el cumplimiento de las Normas de prevención y seguridad dentro
del Colegio.
Ser atendido y escuchado por la dirección del establecimiento.
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Recibir respuesta por escrito a inquietudes planteadas en la misma forma, hacia la dirección u otras unidades del establecimiento.
Solicitar permiso para ausentarse en horas de trabajo, con la autorización de la Dirección y por razones emergentes y urgentes.
Informarse de la solicitud de descuento por ausencias, atrasos y días administrativos ocupados con y sin goce de sueldo con anticipación
Ser informados por cambios administrativos, de infraestructura, curriculares y todo lo referente a perfeccionamiento.
Recibir oportunamente información acerca de los documentos proveniente del Ministerio de Educación de aquellos relacionados con su interés y/o del perfeccionamiento de la escuela.
Recibir adecuadamente con antelación la información referente a perfeccionamiento.
Contar con infraestructura, y recursos necesarios para desempeñar eficientemente su labor.
Es un deber de todos los funcionarios del establecimiento entregar a cada
uno de los agentes educativos un trato digno, acoger sus peticiones e
inquietudes y brindarles las orientaciones que corresponda a la solución de
sus problemas.
Debe procurar mantener buenas relaciones interpersonales con todos los
miembros de la comunidad educativa.
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Deberes/derechos y funciones de:
Director :
Director es un docente directivo que se ocupa de la conducción de todas las
actividades tendientes a desarrollar adecuadamente el proceso de enseñanza
aprendizaje, lo que conlleva tuición y responsabilidad directa sobre el personal
docente, no docente administrativo, auxiliar o de servicios menores y respecto a los
estudiantes.
Son funciones del Director: Dirigir el establecimiento a su cargo, de acuerdo a las
instrucciones emanadas del Ministerio de Educación, a través de la Dirección
Provincial de Educación Cordillera.
Asignar, coordinar, y supervisar las tareas del personal a su cargo:
a) Director con Foco en lo Académico:
Es parte de la función del Director observar el desarrollo de las clases y de los
consejos Técnicos Pedagógicos; la asistencia de alumnos y profesores, además de
la puntualidad de los mismos. Por otra parte prestar especial atención a la retención
escolar.
b) Director con apoderados comprometidos:
En cuanto al rol del director en su relación con los apoderados, debe motivarlos para
que incentiven a los estudiantes a mejorar su rendimiento y a crear altas
expectativas de aprendizaje en sus hijos.
Por lo mismo, el director deberá realizar un seguimiento de las capacidades y
aprendizajes de los estudiantes.
Además, le corresponderá apoyar los hábitos de estudio que se les entreguen a los
estudiantes y supervisar la asistencia de los apoderados a las reuniones.
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c) Personal Docente y Directivo Competente.
Es tarea del Director realizar una completa evaluación tanto de los docentes, como
del Jefe de U.T.P. y del liderazgo de los Directivos.
Inspectoría General
El Inspector General es aquel que tiene la responsabilidad de velar porque las
actividades del establecimiento se desarrollen en un ambiente de disciplina y sana
convivencia, y subrogará al director en su ausencia.
Son funciones de la Inspectoría General asumir un rol administrativo del
establecimiento, en cuanto a:
a) Horario de entrada y salida del personal a la sala de clases. b) Realizar revisión continua de libros de clases. c) Área subvención escolar. d) Área firmas por asignatura realizada. e) Revisar diversas dependencias y en caso de destrozo, velar por la
exigencia para reparar el daño por quien lo realizó. f) Además deberá velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia en
cuanto a:
Presentación personal
Atrasos
Asistencia regular y permanente
Control de licencias médicas
Disciplina; en cuanto a la aplicación de medidas por faltas al reglamento.
Establecer compromisos con respecto a asistencia y disciplina.
Realizar atención de apoderados.
Citación de apoderados.
Establecer compromisos del apoderado con el colegio.
Autorizar la salida extraordinaria de alumnos.
Entregar informe semanal en Dirección
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Unidad Técnica Pedagógica:
El jefe de Unidad Técnico Pedagógica es el docente responsable de coordinar el
desarrollo de las actividades curriculares del establecimiento, y contribuir al
perfeccionamiento del personal docente en materia de evaluación y currículum. Será
designado por el Director del establecimiento.
El jefe de la unidad técnico pedagógica, es responsable de asesorar, coordinar,
supervisar y evaluar los procesos de aprendizajes de los alumnos. Para eso
deberá encargarse de lo siguiente:
a) Monitoreo del diagnóstico de los estudiantes del establecimiento. b) Análisis de los resultados cuantitativos y cualitativos. c) Velar por el cumplimiento de planes y programas. d) Monitorear los aprendizajes esperados de los estudiantes. e) Visitar clases y hacer coaching. f) Apoyar a los docentes en su labor a través de las reflexiones pedagógicas. g) Coordinar perfeccionamiento de los docentes. h) Revisión de libros de clases. i) Recibir, retroalimentar y evaluar el cumplimiento de las planificaciones diarias
de los docentes. j) Entregar calendario de evaluación. k) Participar en la selección del personal docente idóneo.
L) Cubrir algún curso en caso de ausencia del docente
Docentes:
El docente de aula es el profesor que, dentro del establecimiento, es el responsable
directo de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Son docentes de aula los profesores normalistas, los profesores titulados en
educación parvularia, en educación básica, educación diferencial y educación media
y los profesores autorizados, de conformidad a la legislación vigente.
El reglamento de convivencia no establece sanciones para los docentes. Las sanciones están definidas en su contrato de trabajo, la Ley SEP y en el estatuto docente, según sea la falta. Sin embargo, el reglamento de convivencia debe establecer procedimientos para resguardar los derechos de los estudiantes, debe definir a quien recurrir y qué hacer frente a una situación de maltrato, discriminación, y/o problemas en el ámbito pedagógico, entre otras situaciones.
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Los docentes deberán cumplir con las siguientes tareas:
a) Conocer los deberes, obligaciones y derecho de carácter profesional según legalidad vigente.
b) Hacerse cargo de los cursos en el momento en que corresponde de acuerdo a los horarios establecidos.
c) Responsabilizarse de los aspectos disciplinarios del curso durante el desarrollo de sus clases.
d) Velar por el buen estado, uso, mantención y custodia del mobiliario, de los elementos y material de enseñanza de su aula de clases y del establecimiento.
e) Guardar el secreto profesional constituye un deber y un derecho del profesor. La obligación de guardar el secreto profesional incluye la información de carácter confidencial entregada personalmente o en consejos, relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje, cuya divulgación pudiera dañar a algún miembro de la comunidad educativa.
f) Los profesores no podrán hacer salir a los alumnos al patio antes de terminada la hora de clases que por horario les corresponde atender.
g) El libro de clases es de exclusiva responsabilidad del profesor mientras él este con el curso que por horario le corresponde atender.
h) Mantener un vocabulario y presentación personal adecuados, al interior del establecimiento.
i) Presentar a la UTP las planificaciones sobre cada uno de los subsectores que atiende de acuerdo a Planes y Programa de Estudios Vigentes.
j) Planificar, ejecutar, monitorear y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los educandos.
k) Registrar en forma oportuna contenidos tratados. Además debe registrar las observaciones significativas de los estudiantes.
l) Firmar en forma oportuna el leccionario, al término de cada clase. m) Realizar diagnóstico del grupo curso, al inicio del año escolar, en cuanto:
a. Área cognitiva (aprendizajes previos) b. Área física c. Área conductual.
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n) Entregar en forma oportuna a padres y apoderados, calendario de contenidos mensuales, con fechas de evaluaciones incluidas, en reuniones de curso (mensuales).
o) Mantener al apoderado informado en forma constante sobre rendimiento, presentación y asistencia de su pupilo, mediante horarios de atención de apoderados, los cuales serán entregados con anticipación, al inicio del año.
p) Además se complementará la información entregada al apoderado mediante:
Agenda Escolar
Informe de notas (semestral)
Avances de notas parciales (en reuniones de apoderados). q) Realizar al término del semestre un acabado informe de los estudiantes del
curso (notas, conducta y asistencia). r) Informar oportunamente sobre problemas de aprendizaje de sus estudiantes.. s) Hacer entrega anticipadamente de los modelos de prueba de diagnóstico y de
las pruebas en general, con la tabla de especificaciones para que sean revisadas por la Unidad Técnica Pedagógica del establecimiento.
t) Asistir a consejos de profesores y demás instancias técnicas, compatibles con el ejercicio de la docencia.
u) Asistir a todos los actos oficiales realizados por el colegio.
Consejo de Profesores:
El Consejo de Profesores es un organismo asesor de tipo consultivo, integrado por
todos los docentes del Establecimiento. No obstante lo anterior, los acuerdos en
materia técnico pedagógico podrán tener carácter resolutivo.
La asistencia de los docentes a una sesión del consejo de Profesores y talleres de
Reflexión Pedagógica, tendrán carácter de obligatoria cuando la citación sea hecha
con la debida antelación, salvo situaciones emergente que la dirección evaluará.
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Las sesiones del Consejo de Profesores, serán presidida por el Director, Tendrá un
secretario(a) de actas quién deberá llevar un libro de actas en el que se escribirá
acerca de los acuerdos o temas tratados.
Los acuerdos o materia tendrán carácter de reservados para los integrantes del
Consejo.
Serán funciones del Consejo de Profesores:
a) Cooperar con la Dirección en el desarrollo de las actividades propias de la Unidad Educativa.
b) Informarse y dar cumplimiento a normas técnicas, disposiciones legales que
afecten a Unidad Educativa.
Secretaria:
Es una funcionaria no docente, serena, discreta, ordenada, afable en su trato tanto
con el docente como con el público en general, paciente, honesta, leal con sus
superiores y de buena presentación personal.
Son funciones de la secretaria:
a) Realizar atención de apoderado b) Recepcionar matrículas de los estudiantes del establecimiento c) Llevar un registro de la correspondencia recibida y despachada, en cuanto a
la documentación enviada y recibida. d) Información oportuna de recados y mensajes recepcionados por ella. e) Manutención de cardes, archivos y carpetas actualizados. f) Recepcionar llamados telefónicos. g) Manejar caja chica y disponer de su uso en caso de urgencias.
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Asistentes de la Educación (Paradocentes) Los paradocentes son personas que colaboran directamente con el proceso educativo de los estudiantes del establecimiento, dependientes de la Inspectoría General. Para desempañarse en el cargo, requieren estar en posesión, a lo menos, de la Licencia de Educación Media y haber realizado los respectivos cursos habilitantes. Son funciones del inspector de patio:
a. Estar al pendiente de un curso en caso de ausencia del docente. b. Velar por la disciplina del establecimiento. c. Vigilar a los educandos en periodos de recreo. d. Atender estudiantes accidentados, avisar a apoderados e. Atender a niños atrasados, entregando un pase para ingresar a la sala
de clases. f. Velar por la asistencia de los alumnos a clases. g. Controlar presentación personal de los alumnos. h. Colaborar en actividades extraescolares. i. Velar que salas y pasillos queden sin estudiantes en horas de recreo.
Asistentes de la Educación (auxiliar de servicio)
Es parte de las funciones de los auxiliares de servicios velar por la mantención del
mobiliario y dependencia del establecimiento. Para lo cual debe ocuparse de:
a) Realizar aseos en las diversas dependencias del establecimiento tales como: patio, salas, pasillos, estacionamientos, frontis, escaleras, baños, bodegas, comedor, oficinas, laboratorio de computación, biblioteca y limpieza de vidrios.
b) Realizar reparaciones menores tales como: cortar pasto, podar, soldar, remachar y pintar.
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c) Atención de apoderados y estudiantes en los portones tanto al horario de entrada como de salida.
d) Realizar trámites administrativos. e) Al término de la jornada, cerrar dependencias tales como: salas y
portones y otros. f) Puesto que la labor del auxiliar es estar a disposición del
establecimiento, éste queda a disposición de cualquier funcionario que lo requiera.
g) Informar oportunamente de situaciones que pongan en riesgo la seguridad de los estudiantes.
h) Cautelar por el buen uso del agua y energía eléctrica del establecimiento.
i) Deben velar por la regulación y vigilancia de las entradas y salidas del recinto educacional.
j) Será función prohibir el acceso al establecimiento de personas extrañas al servicio, salvo aquellas que previamente se identifiquen y expresen el motivo de su visita, debiendo en este caso informar a su superior inmediato tomando las medidas del caso, para la buena atención de dichas personas.
Bibliotecaria
Es parte del rol de la bibliotecaria:
a) Mantener inventario del material actualizado:
Catálogo de lecturas por grupo etáreo
Catálogo de recursos de aprendizaje clasificados por subsectores y niveles de aprendizaje.
b) Definir horarios de atención con los cursos y funcionamiento escolar de la bibliocra.
c) Mantener informada a la comunidad educativa sobre los materiales con que se cuenta y el material que está llegando.
d) Manejar sistema de carné de biblioteca, en cuanto a la prestación y devolución del material.
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Reglamento de biblioteca:
a) Para el buen uso de la biblioteca, queda prohibido utilizarla para el consumo de alimentos al interior de ella.
b) Para hacer uso de la biblioteca, el usuario deberá usar una credencial de identificación (carnet de biblioteca para los alumnos).
c) En cuanto a la prestación de los elementos del CRA, estos se harán con un máximo de devolución de 72 horas, quedando la credencial en manos de la bibliotecaria.
d) Cualquier daño o perjuicio ocasionado al material, deberá reponerse en forma oportuna.
e) Durante el periodo de permanencia en la biblioteca, el usuario deberá mantener una conducta y vocabulario adecuado.
f) En el caso de los estudiantes del establecimiento, ellos podrán asistir a este lugar fuera del horario del plan de trabajo del establecimiento (recreos, almuerzo, salida).
Técnicas en atención de Párvulos.
Es parte del su rol colaborar y asistir a la Educadora de Párvulos en trabajos
educativos, recreativos, alimenticios y de hábitos de higiene, tales como:
a) Preparar material para la realización de una actividad. b) Colaborar con la Educadora en la recepción y entrega de niños. c) Colaborar con la observación de las conductas de los párvulos en proceso de
las actividades, de tal manera de establecer criterios en común en cuanto a:
Evaluación
Toma de decisiones.
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Roles dentro del Aula
Docentes En el aula el docente deberá velar por cumplir los siguientes requisitos:
a) Mantener un ambiente propicio para el objetivo de la clase. b) Tener altas expectativas respecto de las clases. c) Mantener un ambiente organizado. d) Comunicar el objetivo de la clase a los estudiantes. e) Activar los conocimientos previos. f) Nominar el o los contenidos de los aprendizajes. g) Utilizar estrategias desafiantes atendiendo a las diversidades de los
estudiantes. h) Interactuar con los estudiantes para activar el pensamiento. i) Verificar el aprendizaje en la clase. j) Optimizar y organizar el tiempo.
Estudiantes
Dentro del aula los estudiantes deberán cumplir las siguientes reglas:
k) Uniforme limpio y ordenado l) Ingresar al toque del timbre. m) No usar aparatos de distracción n) Tener sus cuadernos y útiles correspondientes a la clase. o) Mantener un l comportamiento adecuado y de respeto hacia el docente y
compañeros de clase. p) Cuidar el aseo y mantención de la sala.
Apoderados
Los apoderados deben comprometerse con:
a) Asistir a la atención de apoderados. b) Presentarse ante una citación de apoderados. c) Establecer compromisos con el colegio. d) Velar por la asistencia a clases de su pupilo y que este cumpla con el 90%
de asistencia como mínimo que requiere el colegio. e) Presentar Certificados Médicos dentro de las 48 horas de inasistencia del
estudiante, siendo este el único documento que avalará el porcentaje de asistencia anual.
f) Preocuparse que su pupilo venga con su uniforme escolar a clases, de manera limpia y aseado.
g) Presentar certificados médicos psicológicos, neurológicos, psiquiátrícos y/o de atenciones especiales, dentro del mes de marzo y con fecha del año en curso.(otros no serán válidos)
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REGLAMENTO INTERNO
TITULO I “De la Definición”
Art.1 El reglamento interno del Saint Charles College forma parte de nuestro manual
de convivencia, y va dirigido a los estudiantes, padres, apoderados, profesores y
funcionarios, estableciendo un conjunto de normas y procedimientos que regulan
los deberes y derechos. Para tales efectos, serán considerados los alumnos de Pre-
kinder a 4º medio y comunidad educativa.
Art.2 Los estudiantes y comunidad educativa estarán sujetos, al cumplimiento de
normas, deberes y obligaciones, tanto al ordenamiento interno del Saint Charles
College como a la legislación vigente en el país.
Art.3 El presente reglamento tiene como objetivo asegurar el normal desarrollo de
las actividades estudiantiles dentro de los recintos y lugares en que éstas se
realicen, además velar permanentemente por el prestigio del Saint Charles College.
El logro de estos objetivos exige que los derechos y obligaciones de los
estudiantes, deban ser cumplidos y hechos cumplir por todos los miembros
que componen la comunidad educativa.
TITULO II “ De los Deberes”
Art.4 Serán obligación de los estudiantes:
a) Los estudiantes deberán tener conciencia que el respeto a todas las personas es primordial para una sana convivencia y un ambiente adecuado para el aprendizaje.
b) La presentación personal deberá ser impecable: Uniforme oficial del colegio y sus accesorios. La higiene personal deberá advertirse en la vestimenta, cuerpo y cabello, el cual deberá presentarse:
- En varones : Pelo corto, peinado al lado o atrás. - En mujeres: El cabello peinado con cole azul, moño u otras
formas que no sea suelto. El profesorado, administrativos y auxiliares, deberán de igual modo Mantener una adecuada presentación personal.
c) Los estudiantes manifestaran corrección en sus modales, lenguaje y trato dentro o fuera del establecimiento.
d) Los estudiantes deberán poner especial atención en la presentación de sus
cuadernos, libros, documentos, trabajos, informes, etc. Además de cuidar los
materiales y útiles de los demás. Todos los útiles marcados con sus nombres
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e) Para las clases de Educación Física sólo se permitirá el uniforme
reglamentario: Buzo del colegio, polera con la identificación del colegio. La clase de Educación Física deberá terminarse 10 minutos antes del término de la hora de clases, para permitir el ingreso a las duchas y cambio a su ropa limpia
f) Detendrán el juego de recreo al primer toque del timbre y luego ingresaran a la sala de clases. No podrán por lo tanto, ingresar atrasados a clases, sólo podrán hacerlo con un pase de Inspectoria General.
El Kiosco cesa su atención en forma inmediata al toque del timbre.
g) Mantendrán una actitud de respeto en la formación diaria, en los actos académicos desfiles y otras actividades que se desarrollen fuera y dentro del colegio.
h) Los estudiantes deberán respetar y acatar las órdenes y llamadas de atención de cualquier profesor, administrativo y auxiliares de servicios del establecimiento, siempre y cuando no atente con su dignidad personal. Si fuera este el caso, el estudiante deberá dar cuenta inmediata a la Dirección del Colegio.
i) Las pruebas escritas solo se rendirán en el formato oficial del colegio supervisadas por U.T.P y serán firmadas por el apoderado y puestas en el cuaderno respectivo por asignatura.
j) Los estudiantes sólo podrán ser retirados por su apoderado, o dejando firmado el retiro con anterioridad.
k) Los estudiantes deberán ingresar al colegio 5 a 10 minutos antes de que suene el timbre, la puerta se cerrara a la hora exacta y el estudiante que quede fuera deberá esperar para que sea registrado su atraso.
l) Es obligación asistir a clases diariamente, aunque llueva. m) Las inasistencias deben ser justificadas personalmente por el apoderado o
por un certificado médico, dentro de las primeras 48 horas de inasistencia. n) La Agenda Escolar deberá utilizarse diariamente para registrar las fechas de
pruebas, tareas, trabajos, comunicaciones, etc. o) Los estudiantes serán puntuales en la entrega de tareas, trabajos de
investigación, informes, etc. Cuidando y esmerándose en su presentación. p) Cumplir con los materiales solicitados por los profesores en cuanto a
puntualidad, calidad y cantidad. q) Los estudiantes utilizarán adecuadamente su material escolar, cuidando de
no extraviarlo. r) Los estudiantes estudiarán y cumplirán con sus deberes escolares
diariamente. s) Participarán en las actividades extraprogramáticas con responsabilidad,
entusiasmo y perseverancia, sin perjudicar el normal desempeño del resto de la clase.
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t) Asumirán los cargos en forma responsable estudiantes, padres, apoderados, docentes, administrativos, auxiliares en que sean elegidos o nombrados dando cuenta de su gestión cuando le sea requerido por escrito y con un plazo adecuado para su elaboración.
u) Cumplirán puntualmente con los compromisos adquirido, ya sea pago de cuotas de curso, asistencia a reuniones, equipos de trabajo, cumplimiento de sanciones.
TITULO III De los derechos.
Art.5
Los estudiantes del Saint Charles College tienen derecho a recibir una educación
de calidad y equidad según los planes de estudio vigentes.
Art.6
Al respecto del Cuerpo Directivo Docente, Docentes y funcionarios del Saint Charles
College, dentro de una sana convivencia institucional.
Art.7 Expresar por si o a través de sus representantes, cualquier queja fundada respecto a
situaciones que estime injustas o arbitrarias. El conducto regular en las situaciones
anteriores serán:
a) Profesor jefe. b) Inspectoría General. c) Unidad Técnica Pedagógica. d) Dirección.
Art.8
Elegir y/o ser elegidos como representantes de sus cursos o del Centro General de Estudiantes y el Consejo Escolar. Art.9
Tener conocimiento al inicio del periodo escolar:
a) Calendario del año escolar. b) Reglamento interno y manual de convivencia escolar. c) Reglamento de Evaluación y promoción. d) Calendario de Evaluaciones.
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Art.10
A participar en las actividades extraprogramáticas de libre elección que organice la institución. Art.11 A ser orientados integralmente por el profesor de asignatura, profesores
generales, directivos docentes, jefe de U.T.P. Art.12 A utilizar la biblioteca en los horarios que corresponda, presentando su Agenda Escolar. Art.13 A ser oídos los descargos frente a investigaciones de orden disciplinaria o
situaciones particulares que lo ameriten.
TITULO IV: Del uniforme.
Art.14
Varones: chaleco azul, polera blanca, oficial del colegio, polar y/o parka azul
marina en invierno, pantalón gris, calcetas grises, zapatos negros.
Mujeres: falda cuadrillé, polera, oficial del colegio, zapatos negros, pantys grises,
parka, polar o montgomery azul marino en invierno.
Pre-kinder a 6° Básico el uso de cotona y delantal es obligatorio.
Pre-Kinder sólo usa Buzo Institucional
Del uniforme de educación Física:
Para varones y mujeres, deberá ser buzo oficial del colegio, polera blanca manga
corta para los días de calor, polera blanca manga larga para el invierno (en caso de
no tener la institucional), sin diseño ni aplicaciones, zapatillas en su preferencia
blancas.
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TITULO V: De las Prohibiciones
Art.15 Prohibiciones:
a) En la sala de clases se prohíbe lanzar papeles y objetos; dar gritos o cualquier
falta que impide una clase ordenada y armoniosa.
b) A los jóvenes (varones) y jovencitas (damas) se les prohíbe el uso de maquillaje,
cabello teñido, (colores extravagantes), esmalte de color en las uñas, aros colgantes,
aros artesanales, aros en nariz, y/o boca, collares, pulseras, piojitos, extensiones,
pearcing, que no correspondan al uso de uniformes, igualmente a los varones los
peinados punk, corte moicano, colitas de cabello, patillas largas y/o el cabello teñido.
c) Se prohíbe a todos los estudiantes el uso de cadenas, cuchillos, cartoneros,
elementos contundentes y punzantes y el porte o tenencia o uso de cualquier
elemento peligroso que sea, o pueda ser, considerado arma que pueda atentar
contra la seguridad de cualquier miembro de la comunidad educativa.
d) Los estudiantes deberán cuidar dependencias del colegio, especialmente baños,
mobiliarios, paredes, no permitiendo hacer rayas ni menos destrucción de ellos, lo
que podrá significar reparar y/o pagar daño, y en caso de actitud maliciosa, puede
merecer la suspensión a clases o cancelación en forma inmediata de la matrícula.
e) El teléfono de secretaria no es de uso de los Estudiantes. Si este carece, en caso
de extrema gravedad podrá solicitarlo a Inspectoría.
Se prohíbe el uso de celulares dentro de la sala de clases, biblioteca, clases de Ed.
Física.
f) Se prohíbe toda clase de compraventa entre los alumnos “el colegio no se
responsabiliza por perdidas” de joyas, celulares, textos, cuadernos, equipos
deportivos, calculadoras, agendas, balones, parcas, bufandas, equipo de música y
otros implementos que deberán ser cuidados por el propio estudiante.
Las ventas que fueran dirigidas a los docentes y funcionarios del establecimiento
deben realizarse fuera del horario de clases. (Ventas de Isapre, cursos de
perfeccionamiento a distancia, préstamos bancarias, libros, etc.)
g) A los estudiantes les está estrictamente prohibido fumar dentro del colegio o
fuera de este vistiendo el uniforme.
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h) Los alumnos del Saint Charles College incurrirán en faltas gravísimas si hacen
uso de Red Internet para: Ofender, amenazar, injuriar, calumniar o desprestigiar a
cualquier integrante de la comunidad escolar, provocando daño psicológico al, o los
afectos. Esta falta será causal de cancelación de matrícula.
i) Se prohíbe toda manifestación amorosa en los estudiantes ya sea de orden
heterosexual u homosexual, con todo, los alumnos que sean sorprendidos en
conductas de orden sexual serán inmediatamente suspendidos y puestos en
consideración de la dirección del establecimiento por falta a la moral.
TITULO VI:
De las disposiciones generales.
Art.16 Los estudiantes del Saint Charles College, desde Prekinder a 4º Medio tienen la obligación de respetar a las autoridades nacionales, regionales, directivos, docentes, funcionarios administrativos, inspectores, compañeros y apoderados del colegio. Deben cuidar los bienes del colegio y no podrán desarrollar actividades contrarias a las buenas costumbres, reglamento interno y normas vigentes. Art.17
Se entiende por falta o infracción todo hecho, acto u omisión que signifique una trasgresión, atropello o desconocimiento de las obligaciones, deberes y prohibiciones que establezcan las leyes, decretos y reglamentos aplicables a los miembros de la comunidad estudiantil, sea que se trate de normas de aplicación general, de estricto orden estudiantil y académico interno o externo. Art.18 Los estudiantes que infrinjan las normas establecidas en el presente reglamento serán sancionados siempre que la infracción se haya efectuado dentro de los recintos del colegio, entendiéndose por tales no solo aquellos locales o dependencias que ocupa el colegio, para el normal desarrollo de sus funciones, sino también aquellos recintos o lugares ajenos al colegio en las que se haya programado alguna actividad académica y / o extracurricular de carácter permanente u ocasional.
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Art.19
El colegio se reserva el derecho de revisar la vestimenta de los estudiantes para cautelar la presentación personal y su bolso o mochila con el fin de retener los elementos peligrosos que pudiesen dañar de cualquier forma a sí mismo o a los demás como instrumentos cortantes o punzantes, elementos químicos o solventes, etc., o por perdida de objetos ocurridos en el establecimiento. Art.20
El colegio se reserva también el derecho de solicitar, derivar a un servicio de salud público o privado un examen de salud para detectar el consumo de drogas y/o alcohol.
TITULO VII:
Sobre la calificación de las infracciones:
Art.21 Las infracciones de los estudiantes se clasificaran en leves, graves, muy grave. Art.22 Se considera infracciones leves, graves y muy graves las expuestas en el cuadro: Desglosado de la siguiente forma: Normas, tipo de falta, tipificación, con sus respectivas sanciones y responsable de su aplicación.
TITULO VIII:
Del procedimiento.
Art.23 Del procedimiento para ejecutar las sanciones: a) El profesor o inspector que sorprenda algún estudiante que esté incurriendo en
una infracción deberá registrar la anotación, de manera inmediata en el libro de
observaciones, junto con sugerencias de orientación.
b) Las infracciones de carácter grave o muy grave serán notificadas a cualquier
miembro directivo docente o la dirección del establecimiento, quien determinara la
sanción. Sólo en aquellos casos en que la infracción es reiterada y muy grave, el
cuerpo directivo docente podrá convocar un consejo de profesores extraordinario
que con plena potestad podrá sancionar, hasta inclusive sugerir cambio de colegio.
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TITULO IX:
Las medidas disciplinarias:
Art, 24. Las infracciones nos permiten regular a través de este reglamento disciplinario y será motivo de sanciones que estarán de acuerdo a los tipos de infracción, recurrencia y circunstancias atenuantes y agravantes. Están corresponden a:
a) Amonestaron verbal: Es el llamado de atención que hará el profesor,
directivos o funcionarios de colegio ante alguna infracción de carácter leve que suceda durante el desarrollo de una clase o fuera de esta.
b) Amonestación escrita: Es la reiteración de alguna falta leve o falta grave y
que siempre será registrada en el libro de observaciones con una notificación y/o citación del apoderado o tutor del estudiante.
c) Suspensión temporal: Se refiere a la separación del estudiante de toda
actividad académica o extracurrilar, por periodos que van desde los tres días; cinco, diez o hasta veinte días. La gradualidad de la sanción está sujeta al exhaustivo análisis del caso por la instancia competente que corresponda y siempre será registrada en el libro de observaciones con citación y notificación al apoderado y/o tutor del estudiante.
d) Condicionalidad: Es aquella sanción que condiciona la matricula del estudiante que incurre en infracciones graves o gravísimas.
e) Sugerencia de cambio de establecimiento: Consiste en sugerir a los
padres, apoderados o tutor de los estudiantes el cambio de colegio para así permitir un cambio de conducta en algún otro establecimiento y siempre será registrado en el libro de observaciones con citación y notificación al adulto responsable del alumno o alumna.
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TITULO X:
De los padres y apoderados:
Art. 25 El curriculum de nuestro colegio está abierto a la participación activa de los padres,
apoderados y tutores de nuestros estudiantes; Orientándolos desde nuestro
proyecto educativo, con normas claras, disciplina, respeto y afecto; fortaleciendo con
ello la formación valórica que les entrega la familia.
Para alcanzar estos propósitos se hace necesario que los padres, apoderados y
tutores velen por el cumplimiento que establecen las normas de nuestro manual de
convivencia escolar, para propiciar un clima favorable a los aprendizajes; a la
formación integral de sus pupilos (as), de modo que constituyan sus proyectos de
vida basados en los principios que otorga la familia y refuerza el colegio.
De esto concluye que es tarea de los padres, apoderados y/ o tutores:
a) Participar en todas las actividades inherentes a su rol: ser socio activo del centro
de general de padres y apoderados.
b) Asistir al colegio con adecuada sobriedad en presencia, trato y modales.
c) Será obligatorio que el apoderado titular o suplente asista a entrevistas, reuniones
de curso, que cite un profesor de subsector, profesor jefe, Inspectoría o dirección
con la debida antelación.
d) Retirar personalmente al estudiante en caso de tener hora médica. No se
autorizará a ningún estudiante retirarse vía comunicación y/o llamada telefónica.
e) Informarse de la marcha académica y disciplinaria de su pupilo: en reuniones de
subcentros del curso, y en hora de atención de apoderados del profesor jefe.
f) En ningún caso podrán intervenir en materias de carácter técnico pedagógico,
siendo estas de exclusiva responsabilidad de los directivos y docentes.
g) Cumplir con el deber de justificar oportunamente las inasistencias del pupilo (a):
- 1 día de ausencia: Justificar personalmente o por escrito.
- 2 o más de ausencia: Justificar personalmente y con certificado médico.
- Menos del 85% de asistencia el estudiante repite automáticamente
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h) Reparar, reponer y/o responsabilizarse de daños, de cualquier índole o material,
que provoque que su pupilo en mobiliario o infraestructura.
h) El colegio se reserva el derecho de no renovar matricula a estudiantes cuyo
apoderado se encuentre objetado por el consejo general de apoderado y por el
consejo de coordinación por su conducta desleal con el colegio.
i) Haya entregado datos falsos al establecimiento con el fin de obtener algún
beneficio personal.
j) Expresar por escrito o en forma oral cualquier observación o reclamo fundado a
situaciones que estime injustas o arbitrarias, para lo cual usará el conducto regular
según materia:
Académicas:
a) Profesor (a) subsector.
b) Profesor (a) jefe.
c) Unidad Técnica Pedagógica.
d) Dirección.
Disciplinarias:
a) Profesor (a) jefe o Subsector
b) Insectoría General.
c) Dirección.
Otras materias:
a) Subcentro de padres y apoderados.
b) Centro general de padres y apoderados.
c) Dirección y/ o representante legal.
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El diálogo permanente entre la familia y el colegio coopera a la creación de un
ambiente consecuente, claro y positivo que permitirá el desarrollo integral del
estudiante materializado en su proyecto de vida.
NOTA: Cualquier situación de convivencia, no contemplada en este
manual de convivencia escolar, será resuelta por el consejo
directivo (Ege).
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Normas de Convivencia Escolar 2014
1.- RESPETO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
1.- a Decir garabatos Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita en el libro de
clases.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
1.- b Agresión verbal entre
pares
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
1.- c Agresión verbal
reiterada.
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Profesor de asignatura,
profesor Jefe,
Inspectoría.
1.- d Botar papeles en la
sala.
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
1.- e Interrumpir clases Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
1.- f
Agresión verbal hacia
un adulto
Grave Amonestación
Escrita.
Citación al
apoderado
Profesor de asignatura,
profesor Jefe,
Inspectoría.
1.- g Agresión física (golpe
de puño, puntapié,
tirón de pelo,
rasguños).
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso
Profesor de asignatura,
profesor Jefe,
Inspectoría.
1.- h Agresión física
reiterada (golpe de
puño, puntapié, tirón
de pelo, rasguños).
Grave Suspensión de
Clases máximo tres
días.
Solicitud de
informe profesor
jefe.
Inspectoría.
1.- i Amenazas Verbal. Grave Solicitud de
informe.
Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Inspectoría.
Profesor jefe.
Orientación, Unidad
Técnica.
1.- j Amenazas por escrito. Grave Suspensión de
Clases máximo tres
días.
Solicitud de
informe.
Derivación a
especialista.
Inspectoria.
Profesor jefe.
Orientación, Unidad
Técnica.
1.- k Esconder objetos a sus
compañeros.
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
1.- l Faltas a la honestidad.
(mentiras, robos,
hurtos)
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso
Profesor de asignatura,
profesor Jefe,
Inspectoria.
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1.- m
Propiciar juegos
bruscos
Leve Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
1.-n Escupir a sus
compañeros.
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
2.- CUIDADO DEL ENTORNO Y EL AMBIENTE
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
2.-a Botar desperdicios en
las dependencias del
establecimiento.
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
2.-b Botar desperdicios en
las dependencias del
establecimiento, en
forma reiterada.
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Hacer el aseo de la
dependencia
correspondiente.
Profesor jefe,
Inspectoria.
2.-c Romper plantas. Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Reponer daños.
Profesores jefe,
Inspectoria.
2.-d Tirar agua Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
2.-e Mojarse o mojar a un
compañero.
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Suspensión de clases
máximo de tres días.
Profesores jefe,
Inspectoria.
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3.- CUMPLIMIENTO DE HORARIOS
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
3.-a Llegar atrasado
una vez.
Leve Amonestación
Verbal.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
3.-b Llegar atrasado
dos veces.
Leve Amonestación
Verbal.
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
3.-c Llegar atrasado
tres veces.
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Control de
atraso.(Inspectoría)
Profesores, directivos,
administrativos,
auxiliares.
Inspectoría.
3.-d No ingresar a
clases
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Profesor jefe, profesor
de asignatura
Inspectoría.
3.-e No ingresar a
clases, en forma
reiterada.
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso en libro
de clases,
condicionalidad.
Profesor jefe, profesor
de asignatura
Inspectoría
4. RESPETO A LA INSTITUCIONALIDAD
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
4.-a No mantener un
comportamiento
adecuado en la
formación
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Profesores, Directivos, administrativos, auxiliares.
4.-b No mantener una
actitud de respeto al
entonar el HImno
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso
Profesores Directivos, Administrativos, Auxiliares
4.-c No mantener una
actitud correcta en
actos cívicos-
culturales
Grave Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Citación al
Apoderado
Firma de
Compromiso
Profesores, Directivos, Administrativos, Auxiliares.
4.-d No seguir
instrucciones dadas
en representación
del establecimiento
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso
Pérdida de la
responsabilidad
Profesor Jefe,
Inspectoria,
profesor encargado de
la actividad.
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5.- CUIDADO DE LA HIGIENE Y PRESENTACIÓN PERSONAL
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable
5.-a Sin uniforme
completa y sin
justificación
Leve Amonestación
Verbal
Amonestación
Escrita
Profesores, Directivos Administrativos, Auxiliares
5.-b Sin uniforme
completo y sin
justificación, en
forma reiterada
Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso
Profesor Jefe,
Inspectoria.
5.-c
Sin Uniforme de Ed.
Física y sin
Justificación
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación Escrita
Profesores, Directivos Administrativos Auxiliares
5.-d Sin Uniforme de Ed. Física y sin justificativo en forma reiterada
Grave Citación al
apoderado
Firma compromiso
Profesor Jefe.
Inspectoría
5.-e Pediculosis, Sarna,
Impétigo
Grave Citación al apoderado Firma Compromiso Suspensión de clases máximo de tres días
Profesor Jefe
Directivos
5.-f Falta de Higiene
evidente
Grave Citación al Apoderado. Firma de Compromiso Condicionalidad de Matrícula
Profesor Jefe
Directivos
6.- ASISTENCIA A CLASES
REUNIONES Y/O CITACIONES DE APODERADOS
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
6.-a No asistir a clases sin
justificación.
Grave Citación al
apoderado.
Firma de compromiso
Profesor de
asignatura, profesor
jefe, Inspectoría.
6.-b Cimarra Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Condicionalidad de
matrícula.
Profesor Jefe,
Inspectoría.
6.-c Cimarra reiterada Muy Grave Citación al
apoderado.
Firma de
compromiso.
Condicionalidad de
matrícula.
Recuperación de
clases.
Profesor Jefe,
Inspectoría.
6.-d Apoderados que no
asisten a reuniones
de curso.
Grave Amonestación
escrita.
Solicitar apoderado
suplente
Profesor jefe.
Inspectoría.
6.-e Apoderados que no
asisten a citaciones.
Grave Citación en forma
individual a la
direcciòn
Inspectoría General
Director
7.- CUMPLIMIENTPO DE DEBERES Y TAREAS SOLICITADAS O ASIGNADAS
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
7.-a No realizar una tarea
o actividad
Leve Amonestación
verbal.
Amonestación
escrita.
Docente, Unidad
Técnica pedagógica,
Profesor asignatura.
7.-b No realizar una tarea
o actividad, en forma
reiterada.
Grave Citación apoderado.
Firma de
compromiso.
Docente, Unidad
Técnica Pedagógica,
inspectoría.
7.-c Calificaciones
deficientes
Grave Citación Apoderado Firma Compromiso Condicionalidad de Matrícula Informe U.T.P.
Profesor de Asignatura. Profesor Jefe U.T.P Inspectoría
7.-d Presentación sin
Material
Leve Amonestación Verbal Amonestación Escrita
Docentes. U.T.P
7.-e Presentación sin
material en forma
reiterada
Grave Citación Apoderado
Firma Compromiso
Condicionalidad de Matrícula Informe U.T.P.
Docentes.
Inspectoría
U.T.P
7.-f No presentar
justificativo o
Certificados Médicos
Grave Citación Apoderado Firma Compromiso Condicionalidad de Matrícula
Profesor Jefe Directivos
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8.- CUIDADO DE LA INFRAESTRUCTURA, BIENES E IMPLEMENTACIÓN
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
8.-a Quebrar vidrios. Leve Amonestación
verbal.
Amonestación
Escrita.
Citación apoderado.
Reparación de daño.
Docentes.
Inspectoría.
8.-b
Romper mesas o sillas Grave Citación apoderado.
Firma de
compromiso.
Reparación de daño.
Profesor jefe,
inspectoría.
8.-c Romper implementos
computacionales
Muy Grave Citación apoderado.
Firma de
compromiso.
Condicionalidad de
matrícula.
Reparación de daño.
Profesor jefe,
Inspectoría.
8.-d
8.-e Rayar muros Grave Citación apoderado
Firma de
compromiso
Condicionalidad de
matrícula
Reparación de
daños
Profesores,
Inspectoría.
8.-f Rayar mesas o sillas Grave Citación apoderado
Firma de
compromiso
Condicionalidad de
matrícula
Reparación de
daños
Profesores,
Inspectoría.
8.g
Romper puertas
Romper balones e
implementos de
Educación Física.
Destrucción de
muebles.
Grave Citación apoderado
Firma de
compromiso
Condicionalidad de
matrícula
Reparación de
daños
Docentes,
Inspectoría.
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9.- PORTAR OBJETOS DE VALOR, ARMAS, DROGAS.
Normas Faltas Tipificación Sanción Responsable de la
aplicación
9.-a Usar aros, pulseras,
collares.
Leve Amonestación
Verbal.
Amonestación
Escrita.
Citación al
apoderado.
Firma compromiso
Condicionalidad de la
matrícula.
En ningún caso el
colegio se hará
responsable por
pérdida de estos
objetos.
Docentes,
Inspectoría.
9.-b Portar celular, MP3,
MP4, Pen drive,
Cámaras digitales,
filmadoras.
Grave Citación al
apoderado.
Firma compromiso
Condicionalidad de la
matrícula.
Retención de
especies. En ningún
caso el colegio se
hará responsable por
pérdida de estos
objetos.
Docentes,
Inspectoría.
9.-c Portar armas
cortopunzantes.
Agredir a cualquier
miembro de la unidad
educativa con objetos
cortopunzantes o
elementos
contundentes
Muy grave
Citación al
apoderado.
Condicionalidad de la
matrícula.
Derivación a
especialista.
Derivación a otro
establecimiento.
Docentes e
Inspectoría.
9.-d Portar drogas, Tabaco,
Alcohol, otros.
Consumo de drogas,
tabaco, alcohol, otros,
dentro del
establecimiento.
Promover el consumo
de drogas, tabaco,
alcohol, otros, dentro
del establecimiento.
Muy Grave Citación apoderado.
Firma de
compromiso.
Condicionalidad de
matrícula
Derivación a
especialista
Derivación a otro
establecimiento.
Docentes,
Inspectoría, U. T. P.,
Dirección.
Pedro Donoso 8741 – 8743 Estación Metro Rojas Magallanes La Florida, Teléfonos: 2-281 01 42 / 2-291 99 34
