+ All Categories
Home > Documents > Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

Date post: 05-Jul-2018
Category:
Upload: triani-rukmana
View: 217 times
Download: 0 times
Share this document with a friend

of 129

Transcript
  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    1/129

    Metodologi

    PenelitianMedicuss Group Education

    Team

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    2/129

    Desain

    Penelitian

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    3/129

    Cross sectional study 

    • Observasi/pengukuran variabel pada satu saat   tidak

    melakukan tindak lanjut dari variabel yang diobservasitersebut.

    • Disebut juga sebagai studi prevalensi.

    • Paparan dan penyakit yang disebabkannya ditentukan

    secara bersamaan.• Kasus yang diidentifkasi adalah kasus prevalens

    • al penting yang perlu diperhatikan pada studi !ross

    "ectional adalah #

    Kasus yang diteliti adalah kasusprevalens

     $idak me%akili seluruh kasus

     $idak mungkin menentukan hubunganMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    4/129

    Case control study &!ase !omparison "tudy'!ase (e)erent "tudy' (etrospective "tudy*

    • Mengetahui apakah suatu paparan berkaitan dengantimbulnya suatu penyakit atau masalah tertentu.

    • Membandingkan )rekuensi paparan suatu )aktorresiko pada suatu kelompok yang menderita penyakit

    &kasus* dan kelompok yang bebas penyakit &kontrol*• Observasi/pengukuran variabel bebas dan

    tergantung'  tidak dilakukan pada saat yang sama.

    • Dilakukan pengukuran variabel tergantung yaitu #

    e)ek' sedang variabel bebas dicari secara retrospekti) studi longitudinal' dimana variabel subjek tidak

    hanya diobservasi pada satu saat tetapi diikutisampai periode tertentu.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    5/129

    Keuntungan "tudi !ase!ontrol

     – (elative murah

     – +umlah subjek bisa kecil

     – ,deal untuk penyakit yang jarang atau

    masa latennya panjang – (elati) cepat

     – Dapat diteliti lebih dari satu )aktor resiko

     – $idak ada resiko untuk subjek – Dapat memakai catatan yang sudah ada

     – Keterkaitan masalah etik minimal

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    6/129

    Kerugian studi !ase !ontrol

    -ias ,n)ormasi

    (ecal -ias

    -ias "eleksi

     $idak bisa mendapatkan angka,nsiden

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    7/129

    -," P01,$,01.Recall Bias  ketidakmampuan responden dalam memberikan

     ja%aban yang benar yang dipengaruhi oleh kemampuam memori responden&lupa*

    2.Berkson Bias  Kesalahan pada proses seleksi &lebih ke sampel*biasanya terjadi pada case control study yang dilakukan pada suatu studi dirumah sakit' yang disebabkan perbedaan probabilitas masuk ("

    berhubungan dengan status paparan.Misclasi!cation  kesalahan dalam mengklasifkasikan sampel

    ".#eyman Bias  Merupakan bias dari )actor resiko atau bias prevalensidan insidensi. dalah bias yang diakibatkan penggunaan data prevalensi daninsidens yang tidak tepat.

    $.%olunteer Bias

     masuknya responden yang tidak diinginkan dimanaresponden ini sebelumnya tidak dimasukan ke dalam kategori yg sudahditentukan

    &.Response Bias  ketidakmampuan responden menja%ab &menja%absecara tidak benar* karena kesengajaan.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    8/129

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    9/129

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    10/129

    Case control prospektif 

    Faktor risiko +

    Faktor risiko -

    Faktor risiko +

    Faktor risiko -

    kasus

    kontrol

    E +

    E-

    E +

    E -

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    11/129

    Contoh

    Judul penelitian

    Hubungan Debu Asbes Dengan e!adian

     As"a pada peker!a

    #aka $ % kasus &

    % kontrol &

    E positif &E negatif &

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    12/129

    Medicuss Group

    Masa

    lalu

    Masalalu

    Kejadian )enomenapenyakit &D*

    "tudi kasuscontrolretrospekti)

    "tudi kasus controlprospekti) 

    "ekara

    ng

    Kejadian )enomenapenyakit &D*

    Masa

    mendatang

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    13/129

    Kohort

    • "tudi ,nsidens

    • Dimulai dengan kelompok sehat/bebaspenyakit atau hal yang diidentifkasi dulu

    adalah causanya &bila case controle'eknya*' kemudian subjek diikuti secaraprospekti) selama periode tertentu untukmencari ada tidaknya e)ek.

    • 0ama lain # studi longitudinal

    • Perlu %aktu lama

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    14/129

     +enis Penelitian Kohort

    • "tudi kohort prospekti) dengankelompok pembanding internal

    • "tudi kohort prospekti) dengankelompok pembanding eksternal&studi kohort ganda*

    • "tudi kohort retrospekti)

    • 0ested !ase !ontrol "tudy

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    15/129

    (kema Penelitian )o*ortProspekti' 

    Penelitianmulai disini

    pakahterjadi e)ekDiikuti prospekti) 

    "ubyektanpa2aktor

    (isiko tanpa e)ek

    2( &3*

    2( &4*

     5a

     $idak

     $idak

     5a

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    16/129

    (kema penelitian ko*ortretrospekti' 

    Penelitian dimulai

    di sini

    pakahterjadie)ek6

    "ubyekyg diteliti

    2aktorrisiko 3

    2aktorrisiko 4

    ya

    tdk

    ya

    tdk

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    17/129

    Kohort retrospekti)'

    prinsipnya sama dengankohort prospekti)' bedanya #

    ,D0$,2,K", 2K$O( (,",KOD0 2K 5G $1

     $(+D, PD M" 1MP7

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    18/129

    0"$D !" !O0$(O1

    • "tudi kasus kontrol yang bersarang &nested*dalam rancangan penelitian kohort

    • 0ested case control menyajikan desainpenelitian yang berbasis kohort dan memilikikasus dan kontrol pula.

    • Kelebihan # efsiensi biaya' pengamatan yangdilakukan secara continue dan longitudinalsehingga memiliki kekuatan untuk menjelaskanmasalah kesehatan dan menerangkan hubungandinamika antara )aktor resiko dengan e)eknyasecara temporal dan dengan seefsien mungkin.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    19/129

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    20/129

    !ontoh 0ested !ase !ontrol#

    Misalkan ingin melihatkadar kolesterol tinggi

    yang berdampak padakejadian Coronary Heart

    Disease (CHD) pada 5.000

    orang di suatu populasi.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    21/129

    Desain ko*ortprospective +-  $ahap a%al  screening

    orang yang memilikikolesterol tinggi dan tidak'sehingga perlu dilakukan ujikolesterol yang tentu saja

    memerlukan biaya yangbesar.

    - Misalkan sekali periksa (p899.999  :.999 orang ;(p :99.999.999'4.

    -  "etelah itu dilakukan )ollo%up bagi orang yang memilikikolesterol tinggi dan tidakhingga terjadi kasus !D.

    #ested case control +-  $ahap a%al pengambilan sampel

    darah untuk :.999 orang yang mungkin

    biayanya hanya (p.89.999  :.999orang ; (p :9.999.999'4.

    - "ample darah disimpan di )ree=er.

    - Kemudian :.999 orang  )ollo% uphingga terjadi kasus !D.

    - Misalkan hingga tahun ke > diperoleh

    899 orang yang terkena !D'

     diantara ?.@99 orang sisanya dipilihsecara random sebagai control. 1aludari A99 orang yang terpilih sebagaikasus dan kontrol tersebut dilakukanpemeriksaan kadar kolesterol padadarah yang disimpan tadi' mana yangmengandung kolesterol tinggi dan tidakdengan biaya A99 orang B (p 899.999; (p A9.999.999'4. "ecara keseluruhanbiaya yang digunakan hanya (pC9.999.999

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    22/129

    Keuntungan "tudi Kohort

     –1angsung dapat menilai ((&(isk (atio*

     –Dapat memberikan in)ormasitentang insidensi penyakit

     –ubungan eksposure dengan

    penyakit lebih jelas –-ias minimal

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    23/129

    Kerugian

     –Perlu %aktu lama &time consuming*

     –"ering perlu sampel besar

     –Mahal

     – $idak efsien untuk kasus jarang –-anyak 127 &1oss to 2ollo% 7p* sehingga

    dapat mengurangi validitas

     –Dpt menimbulkan masalah etika krnpeneliti membiarkan subyek terkenapajanan yg merugikan

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    24/129

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    25/129

    1aporan kasus•  $ulisan ilmiah laporan terperinci

    tentang gejala dan tanda' carapenegakan diagnosis' pengobatan danfollow-up seorang pasien secara

    individual• 1aporan kasus berisi karakteristik

    demograf seorang pasien'  menjelaskan kejadian yang jarang

    terjadi atau belum pernah ditemui.• Merupakan laporan ilmiah tentang

    penatalaksanaan suatu pasien di suatutempat praktek' maka 1aporan Kasushanya dapat ditulis oleh dokter

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    26/129

    "eri kasus &case series*

    •  $ulisan yang melaporkan kasus lebih dari 8 disebut

    laporan.• 1aporan kasus seri &1K"*   penelitian observasional

     – Mengikuti perjalanan penyakit yang diketahuipaparannya'

     – Memeriksa paparan dan hasil dari catatan medispasien.

    • 1K" dapat bersi)at prospekti) &mengikuti perjalananpenyakit ke depan* atau retrospekti) &melihat paparan

    dan hasil dari catatan medis*.

    • 1K" bersi)at melaporkan hasil observasi saja' tidakmenampilkan kasus pembanding atau control.

    • 7ntuk menarik kesimpulan tidak diperlukan analisa atauMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    27/129

    (,-1 P01,$,0ariabel #  karakteristik orang' objek' atau gejala yangdapat mengambil nilai yang berbeda 

    M-C-M %-R-BE/

    • ariabel independen &input' treatment' "timulus' cause'

    semua variabel eBplanatory dan interaksi*• ariabel dependen &output' outcome' respons' eEect*

    • ariabel con)ounding &bias/pengganggu*

     

    )/-(0)-( %-R-BE/8* ariabel kualitati) &variabel kategori*

    A* ariabel kuantitati) &variabel numerik* – Kontinu &hasil mengukur*

     – Diskrit &hasil menghitung*

    Medicuss Group

    (kala Pengukuran

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    28/129

    (kala Pengukuran)ategorik)ualitati'  0umeric/0onkategorik/Kuantitati) #ominal + disusun menurut

     jenis /kategorinya

    Conto* + enis kelamin +

    • /aki3laki

    • Perempuan

    nterval # jarak satu data dg yg

    lain F mempunyai bobot yang

    sama

    !ontoh # "uhu -adan' "kor ,'

    %aktu &menit' jam' hari' minggu'

    bulan' tahun*' Mengurutkan

    Kualitas pelayanan &""' "' $"'

    "$"*4rdinal + ranking diurutkan

    dari jenjang tertinggi s/

    terendah

    Conto* +

    Tingkat Pendidikan• Pendidikan

    renda*

    • Pendidikan

    menenga*

    • Pendidikan

    Rasio + mempunyai nilai nol

    mutlak dan mempunyai jarak

    yang sama

    !ontoh #

    • -erat -adan•  $inggi -adan

    • Kadar Gula darah

    • Kadar Kolesterol

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    29/129

    (-MP/#G MET54D( 

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    30/129

    Pro6a6ility (ampling 

    8. "imple (andom sampling

    A. "tratifed (andom sampling

    >. Proportionate "tratifed (andomsampling

    ?. Disproportionate "tratifed (andomsampling

    :. !luster "ampling

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    31/129

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    32/129

    "tratifed (andom"ampling

    Membantu menaksir parameterpopulasi yang kemungkinan

    terdapat subkelompok elemenyang bisa diidentifkasi dalampopulasi yang diperkirakan

    memiliki parameter berbeda padasuatu variabel yang diteliti

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    33/129

    Medicuss Group

    Populasi &>H: Mahasis%a2akultas konomi P$ IJ

    A8@ Mahasis%i&H9 L*

    8?H Mahasis%a&H9L*

    HH Mahasis%i &H9L*

    ?? Mahasis%a&?9L*

    Penelitimengidentifkasi duagrup atau dua strata

    Dari dua strata diataspeneliti menentukansampel secara acak

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    34/129

    Proportionate "tratifed (andom"ampling

    • ampir sama dengan simplerandom sampling namun

    penentuan sampelnyamemperhatikan strata yang adadalam populasi

    • Dilakukan apabila anggotapopulasinya adalah heterogen

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    35/129

    !ontoh

     +umlah kursi anggota DP( dari partai besarpemenang pemilu tahun 8@@@ #

    a. PD,P ; 8:> kursi

    b. Golkar ; 8A9 kursic. PPP ; : kursi

    d. PK- ; :8 kursi

    e. Partai re)ormasi ; ?8 kursi +umlah sampel yang diambil harus samaporsinya dengan jumlah kursi di DP( daripartai besar Pemilu

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    36/129

    Disproportionate "tratifed (andom"ampling

    • ampir mirip denganProportionate stratifed random

    sampling tetapi pada pembagianada yang kurang proporsional

    • Dilakukan bila anggota populasi

    heterogen

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    37/129

    !ontoh

     +umlah Pega%ai pada perusahaan "$( +akarta

    a. Direktur utama # 8 orang

    b. Kepala Departeman # : orang

    c. Kepala Divisi # A: orang

    d. Kepala -idang # A:9 orang

    e. Kepala !abang # :99 orang

    ). Kepala Karya%an # >.:99 orang

    Dari jumlah karya%an yang berasal dari direkturutama ; 8 orang dan kepala departemen ; : orangtersebut semuanya dimasukan menjadi sampel&%alau terlalu sedikit bila dibandingkan denganbagian lain /tidak proporsional*

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    38/129

    !luster "ampling

    • Digunakan bila sumber data/populasi sangat luas misalnya

    penduduk suatu propinsi' kabupaten' atau karya%anperusahaan yang tersebar diseluruh propinsi .

    • pabila klaster itu bersi)at %ilayah geografs yang kecil'maka pengambilan sampelnya dapat dilakukan satu tahap&simple cluster sampling*.

    • kan tetapi jika klasternya besar atau %ilayah geografsnyabesar' maka pengambilan sampel tidak cukup hanya satutahap' melainkan harus beberapa tahap. Dalam keadaanyang demikian gunakanlah teknik sampling klaster banyaktahap &multistage cluster sampling*.

    • 7ntuk menentukan sampel maka # – $etapkan %ilayah polupasi secara random

     – $entukan jumlah sampel secara proportional stratifedrandom sampling

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    39/129

    !ontoh #

    Peneliti ingin mengetahui tingkate)ektivitas organisasi -ank Mandiri ditingkat kantor pelayanan nasabah.

    Populasi penelitian adalah karya%an-ank Mandiri seluruh ,ndonesia.Karena jumlahnya sangat banyak dan

    terbagi dalam berbagai provinsi' makapenentuan sampel dilakuka dalamtahapan sbb #

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    40/129

    8. $ahap Pertama #

    Menentukan sampel daerah

    Misalnya ditentukan secara acak 89 provinsiyang akan dijadikan daerah sampel

    A. $ahap Kedua #

    Mengambil sampel cabang di tingkat provinsi

    secara acak

     sampel provinsi Karena provinsi td kabupaten/kota  ambil

    secara acak sampel di tingkat ini  sampelkabupaten

    Dilakukan seterusnya sampai tingkatkelurahan/desa yang akan dijadikan sampel

    "etelah digabung keseluruhan karya%an yangdijadikan sampel diharapkan akanmenggambarkan keseluruhan populasi secarakeseluruhan. Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    41/129

    #on pro6a6ility sampling 

    8. "ystematic "ampling

    A. uota "ampling

    >. !onveniece sampling?. Purposive sampling

    :. -oring sampling

    H. "no%ball sampling

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    42/129

    "ystematic "ampling

    •  $eknik sampling menggunakan nomor urut daripopulasi baik yang berdasarkan nomor yangditetapkan sendiri oleh peneliti maupun nomoridentitas tertentu' ruang dengan urutan seragam

    atau pertimbangan sistematis lainnya.• 1angkah #

     – $entukan kerangka sampling yang memuat semuaunit analisis

     – Pilih secara acak konstanta K yaitu suatu bilanganantara nol sampai ratio sampling &0/n*

     – mbilah secara sistematis setiap elemen ke4K darikerangka sampling sebagai sampel penelitian

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    43/129

    !ontoh #

    Misalnya akan diambil sampel dari populasikarya%an yang berjumlah 8A:. Karya%andiurutkan dari 8 N 8A: berdasarkan

    absensi. Peneliti dapat menentukansampel yang diambil berdasarkan nomorgenap &A' ?' H' dst* atau nomor ganjil &8' A'>' dst* atau dapat juga mengambil nomor

    kelipatan A' ?' ' 8H dst hingga diperolehukuran sampel sebanyak 8A:

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    44/129

    uota "ampling

    • Menentukan jumlah sampel dari populasiyang memiliki ciri tertentu sampai jumlahuota &jatah* yang diinginkan

    • g # kan dilakukan penelitian tetangpersepsi mahasis%a "$, terhadapkemampuan dosen setelah memberikankuliah. +umlah sekolah adalah 89' maka

    sampel kuota dapat ditetapkan masing4masing 89 sis%a/sekolah

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    45/129

    !onvenience "ampling

    •  $eknik pengambilan berdasarkankemudahan saja

    • "ecara kebetulan atau siapa saja yang

    kebetulan bertemu dengan peneliti yangdianggap cocok dengan karakteristiksampel yang ditentukan.

    • g # Penelitian tentang kepuasan

    pelanggan pada pelayanan (". . "ampelditentukan berdasarkan ciri4ciri usia diatas8: tahun dan baru pernah ke (" ' makasiapa saja yang kebetulan bertemu dide an (" den an eneliti -erusia diatas

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    46/129

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    47/129

    -oring "ampel

    • "ampel yang me%akili jumlah populasi

    • Dilakukan bila populasi dianggap kecilatau kurang dari 899

    • Disebut juga $otal "ampling• g # akan dilakukan penelitian tentang

    kinerja guru "M JJJ di +akarta. Karena

     jumlah Guru hanya >:' maka seluruhguru dijadikan sampel penelitian.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    48/129

    "no%ball "ampling•  $eknik penentuan jumlah sampel yang

    semula kecil kemudian terus membesaribarat bola salju

    •g # akan dilakukan penelitian tentang polaperedaran narkoba di%ilayah . "ampel mula4mula adalah : orng 0api' kemudian terusberkembang pada pihak4pihak lain sehinggasampel atau respoden terus berkembangsampai ditemukannya in)ormasi yangmenyeluruh atas permasalahan yang diteliti.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    49/129

    !ara Menentukan -esarnya "ampel

    (umus "lovin #

    n ;

    Dimana #

    n ; +umlah elemen/anggota sampel0 ; +umlah elemen/anggota populasi

    e ; rror level &tingkat kesalahan umumnya

    digunakan 8 L atau 9'98' : L atau 9'9: dan89 L atau 9'8   yang dapat dipilih olehpeneliti*

    •  

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    50/129

    7 5P4TE((

    Medicuss Group

    Metode 7ntuk Mengetahui "uatu "et Data

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    51/129

    g-erdistribusi 0ormal atau $idak

    Metode Parameter )riteria Distri6usiData Dikatakan

    #ormal

    )eterangan

    Deskripti) 

    Koefsien arian 0ilai koefsien varia >9L

    &"D/mean* B 899L

    (asio "ke%ness 0ilai rasio ske%n%ss 4As/d A

    &"ke%ness/"eke%ness*

    (asio Kurtosis 0ilai rasio kurtosis 4A s/d

    A

    &Kurtosis/"

    kurtosis*

    istogram "imetris' tidak miring kiriatau kanan' tidak terlalutinggi atau terlalu rendah

    -loB Plot "imetris' median tepat di

    tengah' tidak ada ourlieratau nilai ekstrim

    0ormal 4Plots

    Data menyebar sekitargaris

    Detrended 4

    Plots

    Data menyebar sekitar

    garis pada nilai 9nalitis Kolmo orov4 0ilai kemaknaan Q 7ntuk sam el

    Medicuss Group

      ;ditolak=

    #o #ama 78i

    Makna ika P 9 : :$

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    52/129

    =#o #ama 78i Makna ika P 9 :;:$1 7ji 0ormalitas

    Kolmogorov

    Distribusi data tidak normal

    2 7ji arians 1eveneTs Distribusi beberapa set data yang dibandingan

    mempunyai varians yang berbeda

    7ji t berpasangan $erdapat Perbedaan rerata yang bermakna antara dua

    kelompok data" 7ji t tidak berpasangan$ 7ji RilcoBon& 7ji Mann4Rhitney> 7ji nova Paling tidak terdapat dua kelompok data yang mempunyai

    perbedaan rerata yang bermakna & untuk mengetahui

    kelompok mana yang berbeda secara bermakna' harusdilakukan analisis Post4oc*

     ? 7ji 2riedman @ 7ji Kruskal4Rallis

     1: 7ji Mc0emar $erdapat perbedaan proporsi yang bermakna antara dua

    kelompok data11 7ji omogeneity

     12 7ji !ochran Paling tidak' terdapat perbedaan proporsi yang bermakna

    antara dua kelompok data &untuk mengetahui kelompok

    mana yang berbeda secara bermakna' harus dilakukan

    analisis Post4oc* 1 7ji !hi4"uare

     $erdapat hubungan yang bermakna antara variabel

    dengan variabel -

     1" 7ji Kolmogorov4

    "mirnov 1$ 7ji 2isher 1& 7ji Pearson

     $erda at korelasi an bermakna antara variabel 1> 7ji "pearman 1? 7 i Koefsien

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    53/129

    ,PO$"," KOMP($,2

    Medicuss Group

    7+, $ $,DK -(P"0G0 &7ji ipotesis komparati) variabel numerik-erdistribusi

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    54/129

    -erdistribusinormal dua kelompok tidak berpasangan*  7npaired $ $est

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengannumerik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

     $idak berpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

    Dua kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji $ tidakberpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group

    b i h k h di

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    55/129

     bagaimana pengaruh kehadiran

    suami pada saat istri dalam

    proses melahirkan terhadap skoranBietas istri. nda merumuskan

    pertanyaan penelitian sbb #

    Ipakah terdapat perbedaanrerata skor anBietas antara

    kelompok ibu4ibu yang proses

    melahirkannya didampingisuami dan ibu4ibu yang proses

    melahirkannya tidak didampingi

    suami 6Medicuss Group

    7+, M004R,$05 &7ji ipotesis komparati) variabel

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    56/129

    7+, M00 R,$05 &7ji ipotesis komparati) variabelnumerik -erdistribusi tidak normal dua kelompok tidak

    berpasangan*#o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

     $idak -erpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

    Dua kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji $ tidakberpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group

    apa a er apa per e aan

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    57/129

    apa a er apa per e aanrerata body mass indeB &-M,*

    antara kelompok ekonomirendah dengan kelompok

    ekonomi tinggi. nda

    merumuskan pertanyaanpenelitian sbb # Ipakahterdapat perbedaan rerata

    body mass ,ndeB &-M,*antara kelompok ekonomirendah dengan kelompok

    Medicuss Group

    7+, $ -(P"0G0 &7ji ipotesis komparati) variabel

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    58/129

    + & j p pnumerik -erdistribusi normal dua kelompok berpasangan*

     Paired $ test#o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

    -erpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

    Dua kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji $berpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    59/129

    nda ingin mengetahui bagaimana pengaruh terapi sulih hormontestosteron terhadap perubahan -ody Mass ,ndeB &-M,*. nda

    merumuskan pertanyaan sbb # Ipakah terdapat perbedaan reratabody mass indeB &-M,* sebelum dan sesudah 8 bulan penyuntikan

    testosteron 6

    Medicuss Group

    7+, $ R,1!OJO0 &7ji ipotesis komparati) variabel

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    60/129

    + & j p pnumerik berdistribusi tidak normal dua kelompok

    berpasangan*#o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

    -erpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

    Dua kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji $berpasangan &uji parametrik* jika memenuhi syarat.Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    61/129

    nda ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh penyuluhanterhadap skor pengetahuan ,bu. nda merumuskan pertanyaansbb # Ipakah terdapat perbedaa rerata skor pengetahuan ibu4ibu &pengukuran numerik* tentang gi=i sebelum dan sesudah

    penyuluhan 6

    Medicuss Group

    $ $"$ O0 $,1D $RO $,1D

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    62/129

     $4$"$ O0 $,1D $RO $,1D&Pengujian satu arah dan dua arah*

    •  $RO $,1D  pengujian terhadap suatuhipotesis yang belum diketahui arahnya. Misaladanya perbedaan atau adanya korelasi.!ontoh # ada hipotesis' IDiduga ada pengaruh

    signifkan antara variabel J terhadap 5.• O0 $,1D  pengujian terhadap suatu

    hipotesis yang suda diketahui arahnya.Misalnya ada hipotesis' IDiduga ada pengaruhpositi) yang signifkan antara variabel Jterhadap 5

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    63/129

    !O0$O #

    • Kasus 8# "eorang peneliti ingin mengetahui rata4ratauang saku mahasis%a 7niv J perbulan. Menurut isuyang berkembang' rata4rata uang saku yang dimilikimahasi%a univ J 1-, -"( D(, (p. :99

    ribu/bulan. 7ntuk itu dilakukan penelitian denganmengambil :9 sampel mahasis%a secara acak.

    • Kasus A# "eorang peneliti ingin mengetahui rata4ratauang saku mahasis%a 7niv J perbulan. Menurut isuyang berkembang' rata4rata uang saku mahasis%a

    univ J adalah "K,$( (p.:99 ribu /bulan. 7ntuk itudilakukan penelitian dengan mengambil :9 sampelmahasis%a secara acak.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    64/129

     $RO $,1D

    Medicuss Group

    • ipotesis dua arahdigunakan untukmelihat apakah nilairata4rata sampel

    tunggal sama dengan &; * nilai acuan atautidak & U *.

    • H0 : μ = μ0  &(ata4rata

    sampel ; nilai acuan*• H1 : μ ≠ μ0  &(ata4ratasampel U nilai acuan*

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    65/129

    O0 ",DD (,G$ $,1D

    ipotesis rah kanan

    • H0 : μ ≤ μ0  &(ata4ratasampel S 0ilai acuan*

    • H1 : μ > μ0  &(ata4rata

    sampel Q 0ilai acuan*

    !ontoh #

    • ,PK Mhs Ranita lebih

    baik daripada pria• da hubungan yang

    positi) antara J dan 5

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    66/129

    O0 ",DD 12$ $,1D

    ipotesis rah Kiri

    • H0 : μ ≥ μ0  &(ata4rata

    sampel V 0ilai acuan*

    • H1 : μ < μ0  &(ata4rata

    sampel 0ilai acuan*!ontoh #

    • ,PK mhs %anita lebihrendah daripada pria

    • da hubungan yangnegati) antara J dan 5

    Medicuss Group

    Kriteria Penolakan atau Penerimaan

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    67/129

    Kriteria Penolakan atau Penerimaan9

    • Dalam pengujian hipotesis' criteria penolakanatau penerimaan 9 adalah berdasarkan nilai P4alue atau nilai $4tabel' kriteria4kriteria tersebutadalah sebagai berikut #

    •  +ika nilai P-value (Sig. < ! &biasanya :L*' makaH0 "i#ola$ '

    •  +ika nilai P-value (Sig. > ! &biasanya :L*' makaH0 "i#eri%a.

    Dan•  +ika nilai #-&i#u'g > #-#ael' maka H0 "i#ola$ 

    •  +ika nilai #-&i#u'g < #-#ael maka H0 "i#eri%a.

    Medicuss Group

    7+, O0 R5 0O &7ji ipotesis komparati) variabel

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    68/129

    numerik -erdistribusi normal lebih dari dua kelompoktidak berpasangan*#o

    ./angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

     $idak -erpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

     $iga kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji One Raynova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    69/129

    7+, K(7"K14R11," &7ji ipotesis komparati) variabel

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    70/129

    numerik -erdistribusi tidak normal lebih dari duakelompok tidak berpasangan*#o

    ./angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

     $idak -erpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

     $iga kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji One Raynova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group

     ada perbedaan jumlah rokok

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    71/129

    ada perbedaan jumlah rokokyang dihisap dalam 8 bulan

    pada kelompok pria denganmotilitas sperma buruk' sedang'

    dan baik. nda merumuskan

    pertanyaan sbb # Ipakah adaperbedaan jumlah rokok yangdihisap dalam 8 bulan pada

    kelompok pria dengan motilitassperma buruk' sedang' dan

    baik 6Medicuss Group

    P(-D0 O0 R5 0O D0

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    72/129

    P(-D0 O0 R5 0O D0 $RO R5 0O

    • O0 R5 0O  Menguji hipotesiskomparati) rata4rata J sampel' dansetiap sampel hanya terdiri atas 8

    kategori

    •  $RO R5 0O  Menguji

    hipotesis komparati) rata4rata Jsampel dan peneliti melakukankategorisasi terhadap sampel.

    Medicuss Group

    !O0$O

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    73/129

    !O0$O• O0 R5 0O #

    Peneliti membandingkan produktivitastanaman padi varietas ' -' !' D

    •  $RO R5 0O #-ila "ampel dikelompokan lagiberdasarkan tingkat kesuburan tanah

    Medicuss Group

    %-R. - %-R. B %-R. C %-R. D

    ... ... ... ...

    %-R. - %-R. B %-R. C %-R. D

    Kurang"ubur

    "ubur

    7+, (P$D 0O &7ji ipotesis komparati) variabelik - di ib i l l bih d i d k l k

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    74/129

    numerik -erdistribusi normal lebih dari dua kelompokberpasangan*#o

    ./angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidak

    berpasangan

    -erpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

    Q A kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji (epeated

    nova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group

    nda ingin mengetahui peran suatu

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    75/129

    g g pmetode latihan bagi penderitaarthritis terhadap )ungsi lutut.

    "ebelum pelatihan nda terlebihdahulu mengukur )ungsi lutut yang

    diukur berdasarkan %aktu yang

    dibutuhkan untuk naik tangga &alamdetik*. nda ingin melihat

    perbandingan )ungsi lutut sebelum

    pelatihan' ? minggu setelahpelatihan dan H minggu setelahpelatihan. 7ji hipotesis apa yang

    digunakan 6Medicuss Group

    7+, 2(,DM0 &7ji ipotesis komparati) variabel numerikb di t ib i tid k l l bih d i d k l k

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    76/129

    berdistribusi tidak normal lebih dari dua kelompokberpasangan*#o

    ./angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahnumerik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    0umerik

    ? Menentukan pasangan/tidak

    berpasangan

    -erpasangan

    : Menentukan +umlahKelompok

    Q A kelompok

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji (epeated

    nova &uji parametrik* jika memenuhi syarat. +ikaMedicuss Group

    nda ingin mengetahui apakaht d t b d k d

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    77/129

    terdapat perbedaan kadartestosteron sebelum pengobatan'

    sesudah pengobatan 8 bulan' dansesudah pengobatan A bulan padapasien dengan terapi sulih hormon

    testosteron. nda membuatpertanyaan sbb # Ipakah terdapatperbedaan kadar testosteron

    sebelum pengobatan' sesudahpengibatan 8 bulan dan sesudahpengobatan A bulan pada pasien

    dengan terapi sulih hormon

    testosteron 6Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    78/129

    7+, ,PO$"," (,-1

    K$GO(,K $,DK -(P"0G0

     $-1 - B K &-aris B Kolom*  -aris &ar. ,ndependen/bebas*

    dan Kolom &ar.Dependen/terikat*

    Medicuss Group

    7+, !,4"7( &7ji ipotesis komparati) variabelk t ik tid k b t b l A A*

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    79/129

    kategorik tidak berpasangan tabel ABA*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    Kategorik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

     $idak -erpasangan

    : Menentukan +enis $abel - B K A B A

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  !hi4"uare &ujiparametrik* jika memenuhi syarat. +ika tidakmemenuhi s arat 7 i alternati)n a aitu 7 i 2isher

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    80/129

    nda ingin mengetahui hubungan antara perilaku merokok &merokokdan tidak merokok* dengan status )ertilitas seorang pria &in)ertil dan

    )ertil*. nda merumuskan pertanyaan sbb # Ipakah terdapathubungan antara perilaku merokok dengan status )ertilitas seorangpria 6

    Medicuss Group

    ! M t k 0il i

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    81/129

    !ara Menentukan 0ilai

    Bpected

    Dihitung dengan persamaan #

    &$otal -aris B $otal kolom*/

     $otal "ampel

    Medicuss Group

    !O0$O #

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    82/129

    !O0$O #

    (tatus

    0ertilitas

    Total

    2ertil ,n)ertil

    PrilakuMeroko

    k

     $idak

    Merokok

    !ount >: 8: :9

    Bpected!ount

    AC': AA': :9

    Merokok

    !ount A9 >9 :9

    Bpected!ount

    AC': AA': :9

    !ount :: ?: 899Medicuss Group

    0ilai eBpected sel a ;

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    83/129

    p

    &$otal -aris B $otal Kolom*/$otal "ampel

    &:9 B ::*/899 ; AC':

    0ilai eBpected sel d ;

    &$otal -aris B $otal Kolom*/$otal "ampel

    &:9 B ?:*/899 ; AA':

    Pada tabel ini menggunakan uji !hi4"uare  karenasyarat uji !hi4"uare terpenuhi' yaitu tidak ada nilaieBpected yang kurang dari :

    "yarat 7ji !hi4"uare  sel yang mempunyai nilaieBpected :' maksimal A9 L dari jumlah sel.

    Medicuss Group

    7+, 2,"( &7ji ipotesis komparati) variabel kategoriktidak berpasangan alternati) uji !hi "uare tabel ABA*

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    84/129

    tidak berpasangan alternati) uji !hi4"uare tabel ABA*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    Kategorik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

     $idak -erpasangan

    : Menentukan +enis $abel - B K A B A

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  !hi4"uare &ujiparametrik* jika memenuhi syarat. +ika tidakmemenuhi s arat 7 i alternati)n a aitu 7 i 2isherMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    85/129

    nda ingin mengetaui hubungan antara )aktor genetik &positi)dan negati)* dengan obesitas &obesitas dan tidak obesitas*.

    nda merumuskan pertanyaan sbb # Ipakah terdapat

    hubungan antara )aktor genetik ddengan obesitas 6

    Medicuss Group

    7+, KO1MOGO(O4"M,(0O &7ji ipotesis komparati)variabel kategorik tidak berpasangan alternati) uji !hi

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    86/129

    variabel kategorik tidak berpasangan alternati) uji !hi4"uare tabel AB K*#o

    ./angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    Kategorik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

     $idak -erpasangan

    : Menentukan +enis $abel - B K A B >

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  !hi4"uare &ujiparametrik* jika memenuhi syarat. +ika tidakmemenuhi s arat 7 i alternati)n a aitu 7 iMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    87/129

    nda ingin mengetahui hubungan antara jenis kelamin &laki4laki danperempuan* dengan klasifkasi depresi &clinical range' borderline'

    normal*. nda membuat pertanyaan "bb # Idakah hubungan antara

     jenis kelamin &laki4laki dan perempuan* dengan depresi &clinicalrange' borderline' normal* 6

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    88/129

    7+, ,PO$"," (,-1

    K$GO(,K -(P"0G0P(,0",P P B K &Pengulangan B

    Kategori*

    Medicuss Group

    7+, Mc0M( &7ji ipotesis komparati) variabel kategorikberpasangan Prinsip ABA*

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    89/129

    berpasangan Prinsip ABA*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    Kategorik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

    -erpasangan

    : Menentukan +enis $abel P B K A B A

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  Mc0emar &jenis PB K misalnya A B A

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    90/129

    nda ingin mengetahui peran penyuluhan terhadap pengetahuanresponden. "ebelum penyuluhan' nda terlebih dahulu mengukur

    tingkat pengetahuan responden yang dikelompokkan menjadi baikdan buruk. "etelah dilakukan penyuluhan nda kembali melakukanpengukuran tingkat pengetahuan &baik atau buruk*

    Medicuss Group

    7+, M(G,01 OMOG0,$5 &7ji ipotesis komparati)variabel kategorik berpasangan Prinsip AB &QA**

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    91/129

    variabel kategorik berpasangan Prinsip AB &QA**

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    Kategorik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

    -erpasangan

    : Menentukan +enis $abel P B K A B >

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji Marginalomogeneity atau RilcoBon &jenis P B K misalnya A B> Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    92/129

    nda ingin mengetahui peran penyuluhan terhadap pengetahuanresponden. "ebelum penyuluhan' nda terlebih dahulu mengukur

    tingkat pengetahuan responden yang dikelompokkan menjadi ai$)se"a'g "a' uru$ . "etelah dilakukan penyuluhan nda kembalimelakukan pengukuran tingkat pengetahuan &ai$) se"a'g "a' uru$ *

    Medicuss Group

    7+, !O!(0 &7ji ipotesis komparati) variabel kategorikberpasangan Prinsip &QA* B A*

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    93/129

    berpasangan Prinsip &QA* B A*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalahkategorik dengankategorik

    A Menentukan jenis hipotesis Komparati) 

    > Menentukan masalah skalavariabel

    Kategorik

    ? Menentukan pasangan/tidakberpasangan

    -erpasangan

    : Menentukan +enis $abel P B K > B A

    Kesimpulan # 7ji yang digunakan  7ji !ochran &jenisP B K misalnya > B A*

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    94/129

    nda ingin mengetahui peran penyuluhan terhadap pengetahuan responden.Seelu% pe'*ulu&a'' nda terlebih dahulu mengukur tingkat pengetahuan

    responden yang dikelompokkan menjadi baik dan buruk. Sesaa# se#ela&"ila$u$a' pe'*ulu&a'' dan 1 ula' sesu"a& pe'*ulu&a'.nda kembalimelakukan pengukuran tingkat pengetahuan &baik atau buruk*.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    95/129

    ,PO$"," KO(1$,2

    Medicuss Group

    PM,1,0 ,PO$"," KOMP($,2

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    96/129

    PM,1,0 ,PO$"," KOMP($,2

    %-R-BE/ 1 %-R-BE/ 2 7 )4RE/-(

    #4M#-/ #4M#-/ )oe!sien)ontingensi;

    /am6da

    #4M#-/ 4RD#-/ )oe!sien)ontingensi;

    /am6da

    4RD#-/ 4RD#-/ (pearman;

    Gamma;(omersd

    4RD#-/ #7MER) (pearman

    #7MER) #7MER) PearsonMedicuss Group

    ,nterpretasi asil 7jiK l i

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    97/129

    Parameter #ilai nterpretasi)ekuatan

    )orelasi

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    98/129

    7+, KO(1", P("O0 &ipotesis Korelati)0umerik Distribusi 0ormal*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalah

    numerik dengannumerik

    A Menentukan jenis hipotesis Korelati) 

    > Menentukan masalah skala

    variabel

    0umerik

    Kesimpulan #7ji yang digunakan  7ji Korelasi Pearson &7jiparametrik*' +ika memenuhi syarat. +ika tidak

    memenuhi syarat' maka digunakan uji alternati) yaituMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    99/129

    nda ingin mengetahui korelasi antara skor depresidengan skor anBietas. Dirumuskan pertanyaan sbb #

    Idakah korelasi antara skor depresi dengan skor

    anBietas 6

    Medicuss Group

    7+, KO(1", "P(M0 &ipotesis

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    100/129

    7+, KO(1", "P(M0 &ipotesisKorelati) 0umerik Distribusi $idak 0ormal*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalah

    numerik dengannumerik

    A Menentukan jenis hipotesis Korelati) 

    > Menentukan masalah skala

    variabel

    0umerik

    Kesimpulan #7ji yang digunakan  7ji Korelasi Pearson &7jiparametrik*' +ika memenuhi syarat. +ika tidak

    memenuhi syarat' maka digunakan uji alternati) yaituMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    101/129

    nda ingin mengetahui korelasi antara skor gangguansomatik dengan skor gangguan sosial. Dirumuskan

    pertanyaan sbb # Idakah korelasi antara skor

    gangguan somatik dengan skor gangguan sosial 6

    Medicuss Group

    7+, KO(1", GMM dan "OM("TD

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    102/129

    7+ O " G da "O "&ipotesis Korelati) Ordinal $abel - B K*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalah

    Ordinal denganOrdinal

    A Menentukan jenis hipotesis Korelati) 

    > Menentukan masalah skala

    variabel

    Kategorik Ordinal

    Kesimpulan # $erdapat > pilihan uji korelasi' yaitu korelasi"pearman' Gamma' dan "omersTd. nda memilih

    untuk melakukan uji korelasi Gamma dan "omersTdMedicuss Group

    nda ingin mengetahui korelasiantara tingkat penilaian

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    103/129

    antara tingkat penilaianresponden terhadap mutu

    pelayanan kepera%atan &buruk'sedang' baik* dengan mutu

    pelayanan rumah sakit &buruk'

    sedang' baik*. Dirumuskanpertanyaan sbb # Idakah

    korelasi antara tingkat penilaian

    pasien terhadap mutupelayanan kepera%atan denganmutu pelayanan rumah sakit 6

    Medicuss Group

    7+, KO(1", KO2,",0 KO0$,0G0", D0

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    104/129

    +1M-D &ipotesis Korelati) Kategorik*

    #o.

    /angka* aAa6an

    8 Menentukan ariabel yangdihubungkan

    ariabel yangdihubungkan adalah

    0ominal dengan0ominal

    A Menentukan jenis hipotesis Korelati) 

    > Menentukan masalah skala

    variabel

    Kategorik 0ominal

    Kesimpulan # $erdapat A pilihan uji korelasi' yaitu korelasi koefsienkontingensi dan lambda. nda memilih untuk

    melakukan uji korelasi 1ambda karena kedudukanMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    105/129

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    106/129

    01,","

    M71$,(,$

    Medicuss Group

    7+, (G(",

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    107/129

    7+, (G(",

    • nalisis (egresi  1anjutan dariuji korelasi

    • Menguji sejauh mana pengaruh. independen terhadap 'dependen setelah diketahui ada

    hubungan antara variabel tsb.• Data harus interval/rasio

    • Data berdistribusi normalMedicuss Group

    M!M (G(",

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    108/129

    M!M (G(",

    • (G(", "D(0  untuk 8 variabel independen

    dengan 8 variabel dependen• (G(", G0D  untuklebih dari satu variabel

    independen dengan 8variabel dependen

    Medicuss Group

    7+, (G(",

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    109/129

    7+, (G(",

    • (egresi 1ogistik # – Merupakan salah satu analisis

    multivariat dimana variabel terikatnya

    berupa variabel kategorik.• (egresi 1inier #

     – Merupakan salah satu analisismultivariat dimana variabel terikatnyaberupa variabel numerik.

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    110/129

    "eorang peneliti ingin mengetahui )aktor4)aktor yang dapat dijadikansebagai prediktor terjadinya syok pada pasien anak demam berdarah.

    ariabel yang diteliti adalah jenis kelamin' perdarahan' trombositopenia'

    hemokonsentrasi dan hepatomegali pada saat pasien masuk pera%atan.Desain yang digunakan adalah kasus kontrol.

    Medicuss Group

    %aria6el (kala )ategori

    Keterangan ariabel' kategori variabel' dan skalapengukuran

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    111/129

    %aria6el (kalaPengukuran

    )ategori%aria6el

    "yok 8. 5aA.$idak

    Kategorik

     +enis Kelamin 8. 1aki4lakiA. Perempuan

    Kategorik

    Perdarahan 8. Positi)  A.0egati) 

    Kategorik

     $rombosit 8. S :9.999/WlA.Q :9.999/Wl

    Kategorik

    ematokrit 8. Q ?A LA.S ?A L

    Kategorik

    epatomegali 8.5aA.$idak

    Kategorik

    Medicuss Group

     cara yang lebih sederhana untuk

    menghitung nilai bersihan kreatinin

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    112/129

    menghitung nilai bersihan kreatinin."elama ini untuk menghitung

    bersihan kreatinin' seorang dokterharus menampung urie selama A? jam yang terkadang tidak efsien

    karena dokter memerlukan nilaibersihan kreatinin lebih cepat dari

    A? jam. $ujuan penelitian ini adalah

    untuk mengetahui cara memprediksinilai bersihan kreatinin denganmenggunakan variabel kreatinin

    serum sesaat' berat badan dan usiaMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    113/129

    %aria6el (kala

    Pengukuran

    (atuan

    8. -ersihankreatinin

    0umerik ml/menit

    A. -erat -edan 0umerik Kg

    >. 7sia 0umerik $ahun

    ?. KadarKreatinin

    0umerik mg/dl

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    114/129

    7K7(0 KK7$0 7-70G0(",O ODD" &(O*' (,",KO (1$,2

    &((* D0 KO2,",0 KO(1",

    Medicuss Group

    ODD" ($,O

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    115/129

    ODD" ($,O

    Odd ratio digunakan biasanya pada penelitianretrospekti) atau case control.

    • (atio Odd ; 8  )actor yang diteliti Xternyatatidak merupakan resiko untuk terjadinya e)ek.

    • (atio Odd Q 8  -ah%a benar )actor tersebutmenyebabkan e)ek &ada suatu resiko*

    • (atio Odd 8  -ah%a )actor yang diteliti

    tersebut bukan merupakan resiko. Melainkanhanya bersi)at protekti) saja

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    116/129

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    117/129

    0aktor

    Resiko

    Penyakit

    TotalPositi) 0egati) 

    Positi'  - M8

    #egati'  ! D MA

      08 09 $

    P8 ; /M8 Y PA ; !/MA 2ormula #

    8. (elati) (isk &((* ; P8/PA

    A. Odd (atio ; D/-!Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    118/129

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    119/129

    ,D0! -"D

    MD,!,0

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    120/129

    Pada tahun A999 "ackett et al. &A999*mendefnisikan -M# Ithe integrationo) best research evidence %ith clinical

    eBpertise and patient values N -Madalah integrasi bukti4bukti risetterbaik dengan keterampilan klinis dan

    nilai4nilai pasien. Ketiga elemen itudisebut triad -M &Gambar 8*

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    121/129

    Medicuss Group

    $7+70 -M

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    122/129

     $7+70 -M

    -M bertujuan membantu klinisimemberikan pelayanan medisyang lebih baik agar diperoleh

    hasil klinis &clinical outcome* yangoptimal bagi pasien' dengan caramemadukan bukti terbaik yangada' keterampilan klinis' dan nilai4nilai pasien.

    Medicuss Group

    Praktik EBM terdiri atas lima langka*

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    123/129

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    124/129

    7+, K1,0,"

    Medicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    125/129

    7ji klinis  penelitian

    eksperimental terencana yangdilakukan pada manusia' pada ujiklinis peneliti memberikan

    perlakuan atau intervensi padasubyek penelitian' kemudian e)ekperlakuan tersebut diukur dan

    dianalisis

    Medicuss Group

     +0," 7+, K1,0,"

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    126/129

    + " 7+ "

    • 7ji klinis pada dasarnya merupakansuatu rangkaian prosespengembangan pengobatan baru.

    • -iasanya jenis obat ataupun carapengobatan yang akan diujidiharapkan memberikan hasil yang

    lebih baik dibandingkan denganpengobatan yang telah ada.

    • Dibagi dalam A tahapanMedicuss Group

     $ahapan 8

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    127/129

    p

    • Pada tahapan ini dilakukan penelitianlaboratorium  uji pre4klinis' dikerjakan invitro dengan menggunakan binatangpercobaan.

    •  $ujuan penelitian tahapan ini  mengumpulkan in)ormasi )armakologi dantoksikologi untuk mempersiapkankan

    penelitian selanjutnya

     denganmenggunakan manusia sebagai subjekpenelitan

    Medicuss Group

     $ahapan A

    • Pada uji klinis tahapan A   digunakan manusia sebagaisubjek penelitian

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    128/129

    subjek penelitian.

    •  $ahapan ini berdasarkan tujuannya dapat dibagi menjadi ?

    )ase' yaitu# 2ase 8  meneliti keamanan serta toleransi

    pengobatan' dengan mengikutsertakan A94899 orangsubjek penelitian.

    2ase ,,   menilai sistem atau dosis pengobatan yangpaling e)ekti)' biasanya dilaksanakan denganmengikutsertakan sebanyak 8994A99 subjek penelitian.

    2ase ,,,   mengevaluasi obat atau cara pengobatanbaru dibandingkan dengan pengobatan yang telah ada

    &pengobatan standal*. 7ji klinis yang banyak dilakukantermasuk dalam )ase ini. -aku emas uji klinis )ase ,,,adalah uji klinis acak terkontrol &(!$*.

    2ase ,   mengevaluasi obat baru yang telah dipakaidi masyarakat dalam jangka %aktu yang relati) lama &:

    tahun atau lebih . 2ase ini entin karena terda atMedicuss Group

  • 8/16/2019 Metodologi Penelitian - Tim Edukasi Medicuss Group

    129/129

    T5-#)

    F47


Recommended