ORATORIAMODULOS DE LECTURA

CARTA AL ALUMNO:

Estimado alumno:Bienvenido a Oratoria!Mi nombre es Marcia Lpez y soy la encargada de acompaarlo durante el cursado de la materia.

La modalidad de estudio que ha elegido exige un esfuerzo extra de su parte, pero en todo momento le ayudar y guiar por los diferentes estadios del proceso; la comunicacin se podr establecer a travs de mensajes, consultas y foros. Adems, tendr a su disposicin, durante todo el cursado, diferentes materiales de estudio que harn el proceso de aprendizaje ms interesante, completo y con mejores resultados.

Introducindonos de lleno en la Oratoria, podemos recordar que a lo largo de nuestra vida vimos y escuchamos distintos oradores: un profesor dictando una clase, un poltico exponiendo su discurso, un cura brindando misa, un conferencista ofreciendo una charla, entre otros.

De todos ellos, unos nos emocionaron, otros nos ensearon, varios nos informaron, otros simplemente nos aburrieron y hasta nos hicieron sentir una molestia. A estos ltimos les falt algo, no se desenvolvieron eficientemente, no pudieron demostrar sus conocimientos y capacidades.

En situaciones donde nosotros somos los oradores, es habitual que preparemos la ropa para ponernos ese da, nos peinemos adecuadamente y esbocemos lo que vamos a decir, pero en muchos casos el resultado de la presentacin no es el deseado. No comunicarse correctamente influye negativamente en el interlocutor y nos imposibilita conseguir los objetivos deseados. Por ello la importancia de conocer la Oratoria, para comunicarnos correctamente, poder convencer a los dems y proyectar una imagen positiva.

El primer paso para mejorar nuestra capacidad de comunicacin es conocernos a nosotros mismos, nuestras fortalezas y debilidades en el arte de hablar con elocuencia. Es preciso reconocer y trabajar en cada uno de los elementos que intervienen en la comunicacin interpersonal. Debemos estar al tanto de la importancia de la preparacin del orador y hacernos preguntas y buscar respuestas sobre, dnde me paro, cmo muevo las manos, cmo debo organizar mi discurso, cmo puedo controlar el miedo que me inmoviliza.

Al finalizar esta materia, habr mejorado las fortalezas y disminuido las debilidades y estar mejor preparado a la hora de enfrentar a un pblico.

Imagnese en el futuro, cuando tenga que representar a su empresa o cuando asista a una entrevista que defina su futuro laboral Estar preparado para ese momento? Espero que s!!

Bienvenido nuevamente a este espacio particular de la carrera!!OBJETIVOS GENERALE:Al finalizar la materia, usted estar en condiciones de alcanzar los siguientes Objetivos Generales:Reconocer y comprender: La correcta respiracin como fuente de produccin de la voz.

La importancia del manejo de los componentes del discurso oral.

La incidencia del lenguaje corporal en los resultados de la comunicacin.

El miedo oratorio como construccin que puede ser desconstruida.

La importanciade la estructuracin del discurso.

La necesidadde orientar la presentacin al pblico al que va dirigido.

Aplicaren situaciones prcticas, los conceptos analizados.

PERFIL DEL DOCENTE:

Marcia Victoria Lpez Licenciada en Comunicacin Social en Escuela de Ciencias de la Informacin, Universidad Nacional de Crdoba, cursando la Diplomatura en Recursos Humanos en la Facultad de Ciencias Econmicas, Universidad Nacional de Crdoba.

Desde el ao 2006 se desempea como docente en la Universidad Siglo 21 de la materia Oratoria en la modalidad presencial y senior.

En la modalidad distribuida de la Universidad Siglo 21, realiz el manual de estudio, dict clases satelitales y se desempe como tutora on line en la materia Oratoria.

Fue coordinadora y docente en cursos de Oratoria, dictados a niveles jerrquicos de diferentes entidades de la provincia de Crdoba y dirigidos, adems, al pblico en general.

Asesora en comunicacin organizacional, relaciones pblicas, imagen organizacional y publicidad en diferentes organizaciones.

Actualmente se desempea en el rea de Comunicacin de la Subsecretara de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educacin de la provincia de Crdoba. Tambin es docente en el Instituto Garca Lorca de la materia Comunicacin y Comunicacin Empresarial.

PROGRAMA GENERAL DE LA MATERIA:

MDULO N 1. LA PRODUCCIN DE LA VOZ- ELEMENTOS DEL DISCURSO ORAL

1. 1. Cmo comunicar los mensajes adecuados, en forma pertinente, al interlocutor correcto, en el momento oportuno, para lograr los objetivos deseados?

1. 2. La produccin de la voz. Sistemas que intervienen

1. 3. Hablar. Escuchar. Diccin. Voz

1.4. Componentes del discurso oral. Velocidad, articulacin, ritmos, silencios, volumen.

1. 5. Cualidades del estilo oral.

1. 6. Hacerse entender. Persuadir. Convencer.

1. 7. La elocuencia y la retrica. Cualidades del orador.

MDULO N 2. LENGUAJE CORPORAL- MIEDO ORATORIO

2. 1. Lenguaje corporal. Ademanes, eje o postura, movimiento de manos y pies, posicin y desplazamiento, ensayo.

2. 2. El rostro. Expresiones, la mirada, la sonrisa.

2. 3. Empata interior y exterior.

2. 4. El cuerpo, la vestimenta, los gestos.

2. 5. Improvisacin. Brevedad y sntesis.

2. 6. Comunicacin verbal y no verbal: conflictos y armonas. Humor y aburrimiento.

2. 7. El miedo oratorio. Soluciones fallidas

2. 8. Miedo evitado, miedo incrementado. Posibles soluciones.MDULO N3. EL DISCURSO3. 1. Partes de un discurso. Intencionalidad y objetivo de los discursos. Reglas genricas y reglas pragmticas.

3. 2. Plan del discurso. Caminos oratorios.

3. 3. Estructuras discursivas. Argumentativa, narrativa.

3. 4. Hablar a la razn. Hablar a los sentidos. Hablar al inconsciente.

3. 5. Apoyos visuales y otros.

3. 6. La creatividad en el discurso. Limitaciones y posibilidades.

3. 7. Tipos de discursos.

3. 8. Formas deliberativas privadas y pblicas. Preparacin. Disear e instrumentar una estructura. Temas y pautas.

3. 9. Principios y tcnicas del debate

3. 10. Reglas y convenciones para debatir: hablar y escuchar.

MDULO N 4. EL AUDITORIO4. 1. Quin, por qu y para qu escucha mi mensaje?

4. 2. Contacto comunicativo. La importancia de los primeros minutos. Romper el hielo y entablar comunicacin.

4. 3. Tensin. Relajacin.

4. 4. Por qu, para qu y cmo debe prepararse el discurso que se va a emitir en una circunstancia dada? Estrategias del discurso oral segn el tipo de auditorio.

4. 5. Adaptacin y adecuacin a los interlocutores.

4. 6. Uso de lenguaje preciso.

4. 7. Tipologa de los pblicos.

4. 8. La motivacin del auditorio.

4. 9. La Reunin como herramienta de comunicacin y productividad. Principios de una participacin productiva.BIBLIOGRAFIA BSICA1. ANDER- EGG, Ezequiel, AGUILAR Mara Jos. Para aprender a hablar en pblico. Ed Lumen. Buenos Aires. 20061. DI BARTOLO, Ignacio; BUSTAMANTE, Alberto; HENRY, Eugenio Luis; LLABRES, Carlos Guillermo; MALATESTA, Norberto O.; VILCHES, Mara Anglica; CERIANI, Romn; DI BARTOLO, Ignacio (h); Para aprender a hablar en pblico. Ed. El Corregidor. Buenos Aires, 2006.

AMPLIATORIAA. BAREI, Silvia; RINALDI, Nilda. Las cuestiones retricas, esttica y argumentacin. Ed. Red de Editorial de Universidades Nacionales. Crdoba, 1996.B. BREHLER, Reiner. Prcticas de Oratoria Moderna. Ed. El Drac. Madrid, 2000.C. CARNEGIE, DOROTHY y DALE. El camino eficaz y fcil para hablar eficazmente. Ed. Sudamericana. Argentina, 1968. D. FERNNDEZ, VICENTE. Arte de la persuasin oral. Ed. Paids. Buenos Aires 1995.E. FRITZEN, Silvino Jos. 70 ejercicios prcticos de dinmica de grupo. Ed. Sal Terrae. Santander, 1999.F. GIMENEZ, Gustavo A. Los textos explicativos: una aproximacin terica y metodolgica para su enseanza. Editorial Universitas, Facultad de Filosofa y Humanidades UNC. Crdoba, 2005.G. JIMNEZ, Fernando. La comunicacin interpersonal. Ed. ICCE. Madrid, 1979.H. LOPEZ, Marcia V.; SAVINA, Rodrigo A.; CODOSEA, Lorena; GALERA, Paola; Apunte curso de Oratoria Centro de Ingenieros de Crdoba. Crdoba, 2005.I. LOPRETE, Carlos; Introduccin a la Oratoria Moderna. Ed. Plus Ultra. Buenos Aires, 1992.

J. NARDONE, Giorgio. Ms all del miedo. Ed. Paids. Buenos Aires, 2004.K. RAMREZ, Mara del Sagrario. Dinmica de Grupos y animacin sociocultural. Ed. Marsiega. Madrid, 1983.L. RIBEIRO, LAIR. La Comunicacin Eficaz. Ed. Urano. Barcelona, 1999.M. ROJAS SORIANO, Ral. El arte de hablar y escribir. Experiencias y recomendaciones. Ed. Plaza y Valds. Mxico, 2001.CUADRO CONCEPTUAL DE LA MATERIA:

ORATORIAMODULO 1:

PROGRAMA DEL MODULO 1:

MDULO N 1. LA PRODUCCIN DE LA VOZ- ELEMENTOS DEL DISCURSO ORAL

1. 1. Cmo comunicar los mensajes adecuados, en forma pertinente, al interlocutor correcto, en el momento oportuno, para lograr los objetivos deseados?

1. 2. La produccin de la voz. Sistemas que intervienen

1. 3. Hablar. Escuchar. Diccin. Voz

1.4. Componentes del discurso oral. Velocidad, articulacin, ritmos, silencios, volumen.

1. 5. Cualidades del estilo oral.

1. 6. Hacerse entender. Persuadir. Convencer.

1. 7. La elocuencia y la retrica. Cualidades del orador.

CONTENIDOS DEL MODULO:En este Mdulo, estudiaremos la produccin de la voz y los componentes del discurso oral. En la primera Lectura, se presentan los cinco sistemas que intervienen en la produccin de la voz; el sistema respiratorio, el fonatorio, de resonancia y articulacin, el sistema nervioso y el postural. Adems, se puntualiza acerca de la mejor manera de cuidar nuestra voz, elemento fundamental para comunicarnos. Tambin se muestran los componentes del discurso oral como articulacin, velocidad, ritmo, silencio, volumen y muletillas.

En la segunda Lectura, se utilizan los aportes del autor Ander Egg para describir las diferentes caractersticas del estilo oratorio: claro, fuerte, variado, con ritmo, adaptado y directo.

En el tercer artculo se presentan las distintas cualidades, los defectos de la voz y los de pronunciacin, con sugerencias para superarlos; adems se explica qu es la Fontica, la Fonologa y cules son los sonidos voclicos y consonnticos.

En la ltima Lectura, se presentan ejercicios de gimnasia respiratoria, para la realizacin de un entrenamiento y posteriormente lograr una correcta respiracin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al finalizar el Mdulo 1 usted estar en condiciones de alcanzar los siguientes objetivos especficos. Los mismos se presentan relacionados con el Programa de la materia, los captulos de la Bibliografa Obligatoria, las Lecturas y los Videos. OBJETIVOS ESPECFICOS

TEMA DEL PROGRAMACAPTULO DE LA BIBLIOGRAFALECTURAVIDEO

1. Identificar los sistemas que intervienen en la produccin de la voz

1. 1

DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 1- El orador.

1- 31

2. Comprender e incorporar la correcta respiracin

1. 2DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 1- El orador.

1- 41

3. Identificar los buenos y malos usos de la voz

1. 3DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 1- El orador.

11

4. Reconocer la importancia de los componentes del discurso en la comunicacin

1. 41. 5ANDER-EGG, Ezequiel. Para aprender a hablar en pblico. Parte III. La Presentacin: Recursos expresivos.A continuacin se presenta la parte del Programa que corresponde a este MduloLA PRODUCCIN DE LA VOZ- ELEMENTOS DEL DISCURSO ORAL

1.1. Cmo comunicar los mensajes adecuados, en forma pertinente, al interlocutor correcto, en el momento oportuno, para lograr los objetivos deseados?

1. 2. La produccin de la voz. Sistemas que intervienen

1. 3. Hablar. Escuchar. Diccin. Voz

1.4. Componentes del discurso oral. Velocidad, articulacin, ritmos, silencios, volumen.

1. 5. Cualidades del estilo oral.

1. 6. Hacerse entender. Persuadir. Convencer.

1. 7. La elocuencia y la retrica. Cualidades del orador.12

5. Utilizar las variables de los componentes del discurso, para fortalecer la actuacin en las presentaciones

1. 6 1. 7ANDER-EGG, Ezequiel. Para aprender a hablar en pblico. Parte III. La Presentacin: Recursos expresivos.12

(Lectura 1)

ORATORIAMODULO 2:

PROGRAMA DEL MODULO 2:

MDULO N 2. LENGUAJE CORPORAL- MIEDO ORATORIO

2. 1. Lenguaje corporal. Ademanes, eje o postura, movimiento de manos y pies, posicin y desplazamiento, ensayo.

2. 2. El rostro. Expresiones, la mirada, la sonrisa.

2. 3. Empata interior y exterior.

2. 4. El cuerpo, la vestimenta, los gestos.

2. 5. Improvisacin. Brevedad y sntesis.

2. 6. Comunicacin verbal y no verbal: conflictos y armonas. Humor y aburrimiento.

2. 7. El miedo oratorio. Soluciones fallidas

2. 8. Miedo evitado, miedo incrementado. Posibles soluciones.

CONTENIDOS MODULO2:

En este Mdulo, se conocern dos temas muy importantes que ocupan al orador, su lenguaje corporal y su miedo oratorio. En la primera Lectura se ver cmo el lenguaje corporal es un componente innato en el hombre y que sus elementos son los movimientos de manos y brazos, la postura corporal, el desplazamiento, la mirada y las expresiones del rostro. Con respecto al miedo oratorio, se describirn las reacciones fsicas y psicolgicas ante la circunstancia de hablar frente a un auditorio, emocin totalmente normal que funciona sin que podamos dominarla, salvo cuando estamos entrenados.

En la segunda Lectura se destacar al orador como el factor ms significativo de una conferencia, se describir la tcnica de improvisacin; se har hincapi en la necesidad de planear los movimientos y se darn sugerencias para el manejo de situaciones.

En la tercera Lectura, se demostrar la importancia del primer impacto que el orador causa en su pblico. Se describir la implicancia del rostro, los gestos, las piernas y pies en la comunicacin no verbal. Adems se detallarn los cuidados especiales que debe tener el orador como el tiempo y espacio. Por ltimo, se plantear el valor del cierre de una conferencia y el aspecto credibilidad.

En la cuarta Lectura se presentarn varios artculos sobre el miedo oratorio. Algunas ideas que expondremos son: "no se preocupe, tenga miedo"; "benditos sean mis nervios" y "ser mejor que otro lo haga por m"; estos textos revelarn que sentir nervios antes situaciones no habituales y de evaluacin es normal y que si utilizamos esos nervios a nuestro favor obtendremos mejores resultados.

Por ltimo, se expondr un texto narrativo, "La voz no tan humana", que satiriza las emociones sentidas por alguien que se va a enfrentar a un pblico; en este caso los oyentes de una radio

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al finalizar el Mdulo 2, usted estar en condiciones de alcanzar los siguientes Objetivos Especficos. Los mismos se presentan relacionados con el Programa de la materia, los captulos de la Bibliografa Obligatoria, las Lecturas y los Videos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

TEMA DEL PROGRAMACAPITULO DE LA BILBIOGRAFALECTURAVIDEO

1. Identificar los elementos del lenguaje corporal y comprender su influencia en la oratoria.

OJETIVOS ESPECIFICOS1. 11. 2DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 1- El orador.

1, 21

2. Realizar una mirada crtica a diferentes oradores

1. 32. 4

LLABRES, Carlos Guillermo. El Lenguaje corporal en la comunicacin de Para aprender a hablar en pblico. DeDI BARTOLO, Ignacio. 1, 2, 31

3. Conocer cmo manejarse en situaciones en las que no se tiene una preparacin previa

2. 52. 6ANDER-EGG, Ezequiel; AGUILAR, Mara Jos. Para aprender a hablar en pblico. Parte I. El conferenciante u orador.

21

4. Reconocer al miedo como una construccin que puede ser desconstruida

2. 7DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 1- El orador.1, 42

5. Analizar la problemtica del miedo oratorio con el objetivo de superar las presentaciones en pblico

2. 8DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 1- El orador.

1, 42

A continuacin se presenta la parte el Programa que corresponde a este MduloLENGUAJE CORPORAL MIEDO ORATORIO

2. 1. Lenguaje corporal. Ademanes, eje o postura, movimiento de manos y pies, posicin y desplazamiento, ensayo.

2. 2 El rostro. Expresiones, la mirada, la sonrisa.

2. 3. Empata interior y exterior.

2. 4. El cuerpo, la vestimenta, los gestos.

2. 5. Improvisacin. Brevedad y sntesis.

2.6. Comunicacin verbal y no verbal: conflictos y armonas. Humor y aburrimiento.

2. 7 El miedo oratorio. Soluciones fallidas

2. 8. Miedo evitado, miedo incrementado. Posibles soluciones.(Lectura 2)

ORATORIAMODULO 3:

PROGRAMA DEL MODULO 3:

MDULO N3. EL DISCURSO3. 1. Partes de un discurso. Intencionalidad y objetivo de los discursos. Reglas genricas y reglas pragmticas.

3. 2. Plan del discurso. Caminos oratorios.

3. 3. Estructuras discursivas. Argumentativa, narrativa.

3. 4. Hablar a la razn. Hablar a los sentidos. Hablar al inconsciente.

3. 5. Apoyos visuales y otros.

3. 6. La creatividad en el discurso. Limitaciones y posibilidades.

3. 7. Tipos de discursos.

3. 8. Formas deliberativas privadas y pblicas. Preparacin. Disear e instrumentar una estructura. Temas y pautas.

3. 9. Principios y tcnicas del debate

3. 10. Reglas y convenciones para debatir: hablar y escuchar.

CONTENIDOS:

En este Mdulo, estudiaremos las estructuras discursivas, los tipos de textos, las ayudas visuales y las formas deliberativas privadas y pblicas. En la primera Lectura se mostrarn dos tipos de estructuras discursivas de suma utilidad, la narrativa utilizada para contar hechos o historias y la argumentativa para plantear una idea y defender un punto de vista.

En la segunda Lectura, conoceremos los tipos de discursos segn Ander Egg; se presentar el discurso ledo, de memoria, con ayuda memoria, con esquema o boceto, utilizando notas y sin nada escrito. El texto detalla las ventajas y desventajas de cada uno.

En la tercera Lectura, se presentarn las ayudas visuales, herramientas muy tiles para las presentaciones en pblicos. Se mostrar el por qu y cundo usarlas, los cinco mandamientos para su creacin, el modo de procesar la informacin a transmitir y su clasificacin.

En la cuarta Lectura, reconoceremos las formas deliberativas privadas y pblicas. Dentro de las privadas analizaremos al dilogo, la entrevista, el coloquio (conversacin en grupo), la negociacin, el grupo de discusin, la interpelacin y la tormenta de cerebros (brainstorming). En las formas deliberativas pblicas incluimos la mesa redonda, el simposio, el foro y el debate.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al finalizar el Mdulo 3, usted estar en condiciones de alcanzar los siguientes Objetivos Especficos. Los mismos se presentan relacionados con el Programa de la materia, los captulos de la Bibliografa Obligatoria, las Lecturas y los Videos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

TEMA DEL PROGRAMACAPITULO DE LA BILBIOGRAFALECTURAVIDEO

1. Reconocer la importancia de la estructuracin del discurso para la compresin del oyente

3. 13. 2DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 2 La conferencia.

ANDER-EGG, Ezequiel; AGUILAR, Mara Jos. Para aprender a hablar en pblico. Parte III. La presentacin. Pg. 109 118.

11, 2

2. Identificar y aplicar las estructuras discursivas segn el objetivo deseado en la intervencin

3. 33. 43. 53. 6DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 2 La conferencia.

31

3. Reconocer distintos tipos de discursos segn la situacin

3. 7ANDER-EGG, Ezequiel; AGUILAR, Mara Jos. Para aprender a hablar en pblico. Parte III. La presentacin. Pg. 109 118.

22

4. Identificar las formas deliberativas pblicas y privadas

3. 84. 93. 10VILCHES, Mara Anglica. Oratoria participativa. La Comunicacin con mtodos deliberativos de Para aprender a hablar en pblico. DI BARTOLO, Ignacio.

41, 2

A continuacin se presenta la parte del Programa que corresponde a este MduloEL DISCURSO

3. 1. Partes de un discurso. Intencionalidad y objetivo de los discursos. Reglas genricas y reglas pragmticas.

3. 2. Plan del discurso. Caminos oratorios.

3. 3. Estructuras discursivas. Argumentativa, narrativa.

3. 4. Hablar a la razn. Hablar a los sentidos. Hablar al inconsciente.

3. 5. Apoyos visuales y otros.

3. 6. La creatividad en el discurso. Limitaciones y posibilidades.

3. 7. Tipos de discursos.

3. 8. Formas deliberativas privadas y pblicas. Preparacin. Disear e instrumentar una estructura. Temas y pautas.

3. 9. Principios y tcnicas del debate

3. 10 Reglas y convenciones para debatir: hablar y escuchar.

(Lectura 3)

ORATORIA MODULO 4:

PROGRAMA DEL MODULO 4:

MDULO N 4. EL AUDITORIO4. 1. Quin, por qu y para qu escucha mi mensaje?

4. 2. Contacto comunicativo. La importancia de los primeros minutos. Romper el hielo y entablar comunicacin.

4. 3. Tensin. Relajacin.

4. 4. Por qu, para qu y cmo debe prepararse el discurso que se va a emitir en una circunstancia dada? Estrategias del discurso oral segn el tipo de auditorio.

4. 5. Adaptacin y adecuacin a los interlocutores.

4. 6. Uso de lenguaje preciso.

4. 7. Tipologa de los pblicos.

4. 8. La motivacin del auditorio.

4. 9. La Reunin como herramienta de comunicacin y productividad. Principios de una participacin productiva.CONTENIDOS:En este Mdulo, los temas principales que estudiaremos son el auditorio, el pblico segn Ander Egg, las herramientas indispensables para la comunicacin oral, la adecuacin y las reuniones de alta productividad. En la primera Lectura, se mostrarn los elementos que hay que tener en cuenta a la hora de hablar frente a un pblico: quin y por qu escucha mi mensaje, propsitos del orador, estilo de la intervencin y el lenguaje.

En la segunda Lectura conoceremos las opiniones de Ander Egg con respecto al auditorio. Qu se tiene que conocer acerca del auditorio?, caractersticas comunes de casi todos los pblicos, el auditorio y los fenmenos de Psicologa de Masas, el dilogo o coloquio posterior a la conferencia y la retroalimentacin orador/pblico/orador.

En la tercera Lectura, se analizarn las herramientas para la comunicacin oral que son la adecuacin; tener claro cundo, dnde, cunto tiempo, cul es el objetivo, quines forman el auditorio, cuntos son y la capacidad de entretener.En la cuarta Lectura, el autor propone tres grandes lneas que tratan de explicar el origen del lenguaje humano, la religiosa, la evolutiva y la social. Adems reflexiona sobre el Escuchar y dice que es un aprendizaje que pertenece al dominio del pensar y aborda particularmente la Escucha emptica. Tambin analiza los actos lingsticos y hace hincapi en las afirmaciones y los juicios.En la quinta Lectura, se analizarn las reuniones de alta productividad pensadas como una herramienta de comunicacin y productividad. Se describirn los principios de una participacin productiva a saber: sea duro con el problema, blando con las personas; haga foco en el objetivo principal de la reunin; la bsqueda del consenso, aun desde el disenso; cultura de trabajo en red, no fragmentado; compromtase a dar su mejor aporte siempre!; el cario y el respeto profesional nunca estn en duda.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:Al finalizar el Mdulo 4, usted estar en condiciones de alcanzar los siguientes Objetivos Especficos. Los mismos se presentan relacionados con el Programa de la materia, los captulos de la la Bibliografa Obligatoria, las Lecturas y los Videos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

TEMA DEL PROGRAMACAPITULO DE LA BILBIOGRAFALECTURAVIDEO

1. Identificar los tipos de pblicos.

4. 14. 2DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 3 El Auditorio.

ANDER-EGG, Ezequiel; AGUILAR, Mara Jos. Para aprender a hablar en pblico. Parte IV. El pblico o auditorio.

11

2. Reconoer la necesidad de establecer la comunicacin en los primeros minutos.

4. 3

DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 3 El Auditorio.

ANDER-EGG, Ezequiel; AGUILAR, Mara Jos. Para aprender a hablar en pblico. Parte IV. El pblico o auditorio.

2, 31, 2

3. Visualizar la importancia de la preparacin del discurso de acuerdo al auditorio.

4. 5DI BARTOLO, Ignacio; Para aprender a hablar en pblico. Captulo 3 El Auditorio.

ANDER-EGG, Ezequiel; AGUILAR, Mara Jos. Para aprender a hablar en pblico. Parte IV. El pblico o auditorio. 1, 2, 31, 2

4. Comprender la importancia del estilo de la intervencin y el lenguaje utilizado segn los propsitos y el pblico.

4. 44. 64. 7BUSTAMANTE, Alberto. El lenguaje, esencia de lo humano de Para aprender a hablar en pblico. DeDI BARTOLO, Ignacio.

CERIANI, Romn. Reuniones de alta productividad de Para aprender a hablar en pblico. DeDI BARTOLO, Ignacio.

4, 52

A continuacin se presenta la parte el programa que corresponde a este MduloEL AUDITORIO

4. 1. Quin, por qu y para qu escucha mi mensaje?

4. 2. Contacto comunicativo. La importancia de los primeros minutos. Romper el hielo y entablar comunicacin.

4. 3 .Tensin. Relajacin.

4.4. Por qu, para qu y cmo debe prepararse el discurso que se va a emitir en una circunstancia dada? Estrategias del discurso oral segn el tipo de auditorio.

4. 5 .Adaptacin y adecuacin a los interlocutores.

4. 6. Uso de lenguaje preciso.

4. 7. Tipologa de los pblicos.

4. 8. La motivacin del auditorio.

4. 9. La Reunin como herramienta de Comunicacin y Productividad. Principios de una Participacin Productiva.(Lectura 4)

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