E S T E B A N R O M E R O F R Í A S U N I V E R S I D A D D E G R A N A D A

@ P O L I S E A | | E R F @ U G R . E S

P R E PA R A N D O L A T R A N S F O R M A C I Ó N D I G I TA L

Fotografía: “Digital Transformation Machine”, por Bryan Mathers con licencia CC by-nd en https://flic.kr/p/nCitLo

Fotografía: “Digital Transformation Machine”, por Bryan Mathers con licencia CC by-nd en https://flic.kr/p/nCitLo

Análisis del contexto

Modelos y tendencias

Modelos y tendencias

Nasdaq Composite

Fuente: http://estebanromero.com/2014/11/economia-colaborativa-una-revision-global-del-fenomeno-que-esta-cambiando-las-reglas-del-juego/

ECONOMÍA COLABORATIVA

Fotografía “God’d Abacus de Ken Douglas con licencia CC

Economía de Datos

Fotografía “Designing the Internet of Things” de Marcus Brown con licencia CC

Tecnología invisible

Wearables

Fotografía por Steve McFarland con licencia CC

INGRESOS POR EMPLEADO EN EMPRESAS DE INTERNET

Vía 37signals.com (2010)

Twitter

Yahoo

eBay

Facebook 2010

INGRESOS POR EMPLEADO EN EMPRESAS DE INTERNET

Vía 37signals.com (2010)

Twitter

Yahoo

eBay

Facebook

Amazon

2010

INGRESOS POR EMPLEADO EN EMPRESAS DE INTERNET

Vía 37signals.com (2010)

Twitter

Yahoo

eBay

Facebook

Amazon

Google

2010

INGRESOS POR EMPLEADO EN EMPRESAS DE INTERNET

Vía 37signals.com (2010)

Twitter

Yahoo

eBay

Facebook

Amazon

Google

Craiglist

2010

INGRESOS POR EMPLEADO EN EMPRESAS DE INTERNET

Vía 37signals.com (2010)

Twitter

Yahoo

eBay

Facebook

Amazon

Google

Craiglist

2010

¿

INGRESOS POR EMPLEADO EN EMPRESAS DE INTERNET

Vía 37signals.com (2010)

Twitter

Yahoo

eBay

Facebook

Amazon

Google

Craiglist

2010

¿ ?

Caso: Craiglist

Caso: parainmigrantes.info

Canal Youtube

Frente a la complejidad,

actitud emprendedora y capacidad de

aprender

Internet como espacio de aprendizaje

para el emprendedor

¿En qué entorno informacional nos

encontramos?

vía @balhisay

vía @balhisay

Profesional

vía @balhisay

EstudianteProfesional

vía @balhisay

EstudianteProfesional

Emprendedor

por Alex Courosvía @balhisay

¿Cómo gestionar la complejidad?

Fuente: 8 competencias digitales para el éxito profesional, por Magro, C. y Salvatella, J. en http://www.rocasalvatella.com/sites/default/files/maqueta_competencias_espanol.pdf

competenciasdigitales

PLEPersonal Learning Environment Entorno Personal de

Aprendizaje

Página web

Gestión de la

informaciónPágina web

Gestión de la

informaciónPágina web

Gestión de la

informaciónPágina web

Aprendizajes conectados

Tus posibilidades de aprendizaje dependen de las personas con

las que te conectes

Aprendizajes conectados

Tus posibilidades de aprendizaje dependen de las personas con

las que te conectes

Aprendizajes conectados

Aprendizaje invisible

¿Cómo reconocer, visualizar y transmitir el conocimiento tácito que

vamos acumulando?

Cultura digital y emprendimiento

Enfoques para proyectar

Fotografía “Enfocando / Focussing” por [Magec] con licencia CC by-nc-nd-2.0 CC https://flic.kr/p/6rFnbR

en la sociedad digital

Cooperación Apertura

Público Experimental Continuidad

Disrupción

Cooperación

Wikipedia

Wiki Learning

Fuente: http://paolaricaurte.net/wiki-learning/

Beneficios para los participantes• Evalúan la relevancia de la producción entre pares (peer production) en entornos

abiertos de aprendizaje. • Reciben retroalimentación de externa a sus productos, no únicamente del profesor,

ampliando los límites de la clase. • Desarrollan la capacidad de pensamiento crítico, búsqueda de información, curación

de contenidos e investigación. • Incorporan la tecnología y los medios digitales como herramientas significativas de

aprendizaje. • Desarrollan sus competencias lingüísticas a través de la redacción y corrección de

artículos. • Desarrollan sus competencias en otros idiomas a través de la traducción y la

redacción de artículos. • Desarrollan una cultura de respeto a los derechos de autor, a la vez que participan de

la promoción de una cultura libre, por medio de la producción de nuevos contenidos y recursos bajo licencias Creative Commons.

• Participan de una filosofía del conocimiento y el aprendizaje abiertos. • Integran una comunidad global.

Fuente: http://paolaricaurte.net/wiki-learning/

Traducciones Procomún

Apertura

F R E E

F R E EL I B R E

F R E EL I B R E G R AT I S

F R E EL I B R E G R AT I S

Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons

Derechos de autory propiedad intelectual

Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons

Derechos de autory propiedad intelectual

Fotografía por Breanna en http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053 con licencia Creative Commons

Derechos de autory propiedad intelectual

Open Educational Resources

https://www.oercommons.org/

Diversos modelos de MOOCs

http://emprende.grinugr.org/

• web emprendegrinugr

Disrupción

La ética hacker El hacker como emprendedor

La ética hacker El hacker como emprendedor

*Pasión *Libertad

*Valor social *Accesibilidad

*Actividad *Preocupación responsable *Creatividad

http://bit.ly/unizombi

Público

Tu clase

Identidades digitales

Red GrinUGR en Twitter a través de Graphext

http://gregorio-labatut.blogspot.com.es/

http://gaydeliebana.com/

Quien eres lo dirá Google cuando escribas tu nombre o el de tu organización en

el buscador.

Experimental

Design Thinking

Laboratorios sociales Social Labs

Social Labs

Principios en que se basan los laboratorios

Basado en: Kieboom, M. (2014). Lab Matters : Challenging the practice of social innovation laboratories.

1. Muéstralo, no lo cuentes

Fotografía: DSC02743, por Marufish, con licencia CC by-sa 2.0 en https://flic.kr/p/53M6NJ

La investigación, el diseño, la experimentación, el networking y el

aprendizaje son actividades para hacer, no para que se queden en el papel.

1. Muéstralo, no lo cuentes

Fotografía: DSC02743, por Marufish, con licencia CC by-sa 2.0 en https://flic.kr/p/53M6NJ

2. Tu usuari@ final es un/a expert@

Fotografía: How to be an expert, por Alan Cleaver, con licencia CC by 2.0 en https://flic.kr/p/4JLPnq

Las necesidades del usuario final son las que deben marcar el proceso de trabajo con el fin

de resolver de forma efectiva sus necesidades.

2. Tu usuari@ final es un/a expert@

Fotografía: How to be an expert, por Alan Cleaver, con licencia CC by 2.0 en https://flic.kr/p/4JLPnq

3. Céntrate en problemas sociales ambiciosos

Fotografía: Global Day of Action Climate March, por Oxfam International, con licencia CC by-nc-nd 2.0 en https://flic.kr/p/aPKefF

En lugar de centrarte en problemas operativos, ten una visión estratégica. Piensa en transformaciones que aborden problemas

sintéticos (por ejemplo: cambio climático, fracaso escolar)

3. Céntrate en problemas sociales ambiciosos

Fotografía: Global Day of Action Climate March, por Oxfam International, con licencia CC by-nc-nd 2.0 en https://flic.kr/p/aPKefF

4. Mejora o desafía al sistema

Fotografía: i'm not the president of graffiti but i'm running, por Steve Rodhes, con licencia CC by-nc-nd 2.0 en https://flic.kr/p/96K5Vu

Genera nuevas soluciones que puedan ser aplicadas por el gobierno u otras instituciones para que están sean adoptadas y difundidas.

4. Mejora o desafía al sistema

Fotografía: i'm not the president of graffiti but i'm running, por Steve Rodhes, con licencia CC by-nc-nd 2.0 en https://flic.kr/p/96K5Vu

5. Desarrolla nuevas metodologías para el cambio

Fotografía: Fernando Trujillo en #EmprendeGrinUGR, por Esteban Romero, con licencia CC by 2.0 en https://flic.kr/p/qfgusB

Emplea metodologías como etnografías, visualizaciones, prototipos, pensamiento de diseño, o pensamiento de la complejidad,

que contribuyan al proceso de cambio.

5. Desarrolla nuevas metodologías para el cambio

Fotografía: Fernando Trujillo en #EmprendeGrinUGR, por Esteban Romero, con licencia CC by 2.0 en https://flic.kr/p/qfgusB

6. Trabaja en equipos multidisciplinares

Fotografía: Fernando Trujillo en #EmprendeGrinUGR, por Esteban Romero, con licencia CC by 2.0 en https://flic.kr/p/piFBEr

Combina investigadores, diseñadores, facilitadores con usuarios finales,

proveedores de servicios, gestores.

6. Trabaja en equipos multidisciplinares

Fotografía: Fernando Trujillo en #EmprendeGrinUGR, por Esteban Romero, con licencia CC by 2.0 en https://flic.kr/p/piFBEr

7. Trabaja de forma escalable para transformar el sistema.

Fotografía: .under construction, por Peter Nguyen, con licencia CC by-nc 2.0 en https://flic.kr/p/9UguRU

Combina investigadores, diseñadores, facilitadores con usuarios finales,

proveedores de servicios, gestores.

7. Trabaja de forma escalable para transformar el sistema.

Fotografía: .under construction, por Peter Nguyen, con licencia CC by-nc 2.0 en https://flic.kr/p/9UguRU

Medialabs

Medialabs

Medialabs

Government Innovation Labs

Fab Labs

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Qué es Medialab UGR

Espacio de encuentro para el análisis, experimentación, investigación y difusión de las tecnologías en la cultura y en la sociedad.

creatividad

nuevas formas de conocimiento en la sociedad digital

cultura del prototipado conocimiento abierto

espacio abierto de y para la Universidad y la sociedad

participación pública innovación

experimentación

transferencia de conocimiento en dos direcciones

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Investigamos

Promovemos investigación

Transferimos

Conectamos

Innovamos

Debatimos

Criticamos

Visualizamos

Experimentamos

Qué Hacemos

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Líneas estratégicas

1

2

3

Agenda Digital para Europa (H2020)

• e-Gobierno, • e-Salud, • Smart living (ciudadanos/as y ciudades

inteligentes), • economía de datos (open data, big

data…), • seguridad y privacidad, • emprendimiento digital, • digitalización, • trabajo en la sociedad digital, y • formación en competencias digitales.

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Líneas estratégicas

1

2

3

Proyectos y acciones

• Atlas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales (proyecto en colaboración con GrinUGR).

• Encuentros HD. • Formación HD. • Investigación HD.

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Líneas estratégicas

1

2

3

Proyectos y acciones

• Representación digital y visualización de la actividad científica de la UGR (información bibliométrica)

• Web dinámica con datos bibliométricos.

• Hojas bibliométricas transmedia.

• Mapeo de líneas y expertos.

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

Líneas estratégicas

1

2

3

Proyectos y acciones

• Explorar y promover el Digital Scholarship • Presencia y alcance digital de

los investigadores de la UGR. • Formación, conferencias,

cursos. • Creación de comunidades de

aprendizaje.

• Otros proyectos: Design Thinking en investigación; Canvas para el diseño de proyectos; ciencia ciudadana; ciencia abierta.

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia

2011

2011

2013

2011

2013

2011

2013

2011

2013

2011

2013

2011

2013

Continuidad

Materializando lo digital

Photo showing the team of "El Campo de Cebada", the Golden Nica winners in the

category "Digital Communities”. License CC by Ars Electronica.

Materializando lo digital

License CC by Campo de Cebada

Materializando lo digital

License CC by Campo de Cebada

License CC by Marta Nimeva Nimeviene

Materializando lo digital

License CC by Campo de Cebada

License CC by Marta Nimeva Nimeviene

License CC by Marta Nimeva Nimeviene

Materializando lo digital

Materializando lo digital

“Angelus Novus” Klee (1920)

Image from Wikimedia Commons in public domain.